Välj din hemkommun

Finns ej din kommun i listan finns chans att söka via interkommunal ersättning. Läs mer här »

Eskilstuna Finspång Hallstahammar Motala Stockholm Tierp Västerås Åtvidaberg Östersund Östhammar

Barnskötare Elevassistent utbildning

Gymnasial yrkesutbildning inom barn och fritid

Satsa på din passion för att forma framtidens generationer genom att utbilda dig för att arbeta med barn och unga. Vår utbildning är en komplett resa som inte bara ger dig de nödvändiga kunskaperna, utan också en förståelse för det unika ansvar och glädje som kommer med att vara en del av barn och ungas utvecklingsår. I början av utbildningen får du en bred grund som krävs för att arbeta effektivt inom skola och förskola. Under utbildningens sista del får du möjlighet att välja mellan två specialiserade inriktningar: elevassistent eller barnskötare.

Om utbildning till barnskötare / elevassistent

Att bli barnskötare eller elevassistent innebär att du arbetar med barn och unga på förskolan, i skolan, i fritidsverksamhet eller annan pedagogisk verksamhet. Vår barnskötare utbildning / elevassistent utbildning ger dig kunskaper om bland annat pedagogik, skapande verksamhet, specialpedagogik och barns lärande och växande.

Som barnskötare deltar du ofta i lekar och aktiviteter tillsammans med barnen. Du är med på utevistelser, i kreativa lekar och även sagostunder. Arbetet innebär också att du utvecklar den pedagogiska verksamheten tillsammans med förskollärarna. Som elevassistent arbetar du i skolan med enskilda elever som behöver lite extra stöd. Du kan behöva agera som stöd i klassrumsundervisningen, på raster eller i fritidsverksamheten. En del av arbetet kan även innebära omvårdnad eller assisterande uppgifter.

Barnskötarutbildning / elevassistent utbildning passar dig som redan har en viss kompetens inom yrket, men även dig som aldrig jobbat inom barn och fritid. Du får även bred grund om du vill vidareutbilda dig. Varför ska du studera till barnskötare? En väg till en givande karriär inom barnomsorg! Läs mer »

Vad lär du dig under utbildningen?

I vår barnskötarutbildning / elevassistent utbildning kommer du att lära dig om det som behövs för att jobba med barn och unga i förskolor, skolor och fritidsverksamheter. Du får praktiska kunskaper om att planera och göra olika aktiviteter, som lekar och skapande projekt. Dessutom lär du dig att se hur barn utvecklas och lär sig. Vi kommer att hjälpa dig att förstå hur man organiserar aktiviteter som är roliga och samtidigt lär barnen något nytt. Du kommer också att lära dig att skriva ner och bedöma hur barnen gör framsteg, så att du kan hjälpa dem bättre.

Vår utbildning handlar inte bara om praktiskt arbete. Vi kommer även att prata om hur barn tänker och lär sig. Det här kommer att hjälpa dig att skapa en bra miljö där barnen kan växa och lära sig på sitt eget sätt. Behovet av arbetskraft inom yrket finns och du får redan under utbildningen praktisera dina kunskaper på en arbetsplats under din obligatoriska APL/Praktik.

Du ansöker till utbildningen via vuxenutbildningen i din hemkommun. Kom ihåg att du måste bifoga tidigare betyg i din ansökan för att kunna bli antagen. Antagning sköts av vuxenutbildningen i din hemkommun.

Digital och interaktiv kurslitteratur med Cortexio

När du studerar barnskötare utbildning hos KUI har du tillgång till digital och interaktiv kurslitteratur i de flesta av våra kurser via verktyget Cortexio. Denna plattform erbjuder mer än bara textläsning – du kan lyssna på texten och få omedelbara förklaringar till svåra ord. Dessutom finns interaktiva frågesporter tillgängliga för att testa och fördjupa dina kunskaper. Genom att delta i dessa quiz kan du bättre tillämpa det du lärt dig och stärka din förståelse av kursinnehållet.

Digital lärplattform Omniway

Omniway är en modern studieplattform som gör det enkelt och flexibelt för dig att studera hos KUI. Med Omniway har du tillgång till dina kurser dygnet runt, vilket ger dig friheten att studera när det passar dig bäst. Plattformen är designad för att fungera smidigt på både mobiltelefoner och datorer, så att du kan studera var som helst. Det är i lärplattformen du kommunicerar med dina lärare och får feedback på inlämningsuppgifter. Vid kursstart får du en introduktion som visar hur du loggar in, navigerar och använder plattformens funktioner.

En barnskötare skrattar hjärtligt medan hon sitter på golvet med en grupp små barn i ett färgglatt klassrum. Barnen är engagerade och uppmärksamma, omgivna av leksaker och ritmaterial. Bilden förmedlar en känsla av glädje och samhörighet, vilket speglar en positiv praktikupplevelse inom barnomsorgen.

APL/Praktik ingår i barn- och fritidsutbildningen

Under din APL får du möjlighet att omsätta dina teoretiska kunskaper i praktiken. En lämplig handledare utses på arbetsplatsen. Under din praktik följer du din handledares schema. Din lärare har kontinuerlig kontakt med dig och handledaren samt gör besök på arbetsplatsen för att säkerställa att du får ut så mycket som möjligt av praktiken. Läs mer om APL »

Egenskaper som kan vara bra att ha som barnskötare

  • En känsla av ansvar och initiativtagande:
    • Ansvarstagande är en grundläggande del av yrkesrollen.
    • Engagemang för att slutföra arbetsuppgifter på bästa sätt.
    • Skapa en positiv och trygg miljö för barnen.
    • Ansvara för planering av aktiviteter och dagliga rutiner.
  • Vara kommunikativ och uppmärksam:
    • Kommunikation med både barn och föräldrar för att säkerställa förståelse.
    • Dokumentation av planering och dagliga händelser.
    • Vara en bra lyssnare och rikta uppmärksamheten dit den behövs.

Som barnskötare är det avgörande att ha en stark känsla av ansvar och initiativtagande för att skapa en trygg och positiv miljö för barnen. Din roll innefattar både att utföra dagliga uppgifter, som att servera mat eller ge barnen uppmärksamhet, och att ta ansvar för planering av aktiviteter och rutiner. En organiserad och strukturerad plan bidrar till barnens trygghet och engagemang. Dessutom kräver yrket god kommunikationsförmåga, både med barn och föräldrar, samt förmågan att dokumentera och lyssna aktivt. Genom ditt engagemang och pålitlighet har du en positiv inverkan på barnens uppväxt.

Egenskaper som kan vara bra att ha som elevassistent

  • Ta ansvar och vara flexibel:
    • Ansvara och ta initiativ i arbetsuppgifter.
    • Vara en pålitlig och aktiv arbetskamrat.
    • Anpassa support och interaktion efter individuella behov och omständigheter genom att justera din metodik när det behövs.
  • Ha sociala kunskaper och kunna samarbeta:
    • Lätt att ha daglig interaktion med många människor och elever.
    • Social förmåga för att stödja och hjälpa elever.
    • Samarbete med lärare, föräldrar och andra myndigheter.

Som elevassistent är det viktigt att ta ansvar och vara flexibel i arbetet. Du behöver kunna anpassa din support och interaktion efter varje elevs unika behov och vara en pålitlig kollega. Sociala kunskaper och samarbetsförmåga är också avgörande, då rollen innebär daglig interaktion med elever, lärare, föräldrar och andra myndigheter. Genom att vara lyhörd och anpassningsbar kan du skapa en gynnsam inlärningsmiljö och effektivt stödja elevernas utveckling.

Läs mer om framtidsutsikter för yrkena på framtid.se »

Validering för Barnskötare eller Elevassistent

Om du har tidigare yrkeserfarenhet eller utbildning inom barn och fritid kan validering vara en relevant möjlighet för dig. Genom validering kan du potentiellt förkorta din utbildningstid. När du blir antagen genomförs en grundlig kartläggning av vilka kurser eller delar av kurser som du kan få validerade. Genom validering kan du erhålla intyg som styrker din kompetens, men betyg i kurserna uppnås genom prövning. Läs mer om validering »

Distansstudier

När du studerar på distans hos oss använder du vår välutvecklade webbaserade lärplattform. Här har du tillgång till alla dina kurser dygnet runt och kan studera var och när du vill. I lärplattformen följer du din utveckling, ser dina resultat och får nyheter och respons från dina lärare. Omniway är tillgänglig via dator, mobil eller läsplatta. Läs mer om Omniway ››

Du erbjuds att delta på öppna föreläsningar på plats eller digitalt. Varje vecka har vi öppet klassrum där du kan få handledning av lärare, plugga självständigt, träffa klasskamrater eller låna dator på plats.

Praktiska övningar och examinationer genomförs på plats på KUI Eskilstuna utbildningscenter.

Förkunskaper

Svenska/Svenska som andraspråk grundskolenivå, eller motsvarande
INFO: För att läsa svenska som andraspråk grund har du avslutat SFI A, B, C och D

APL – arbetsplatsförlagt lärande

I denna yrkesutbildning ingår arbetsplatsförlagt lärande (APL); det som man till vardags kallar praktik. Under din praktik är du på en arbetsplats (exempelvis förskola, förskoleklass, fritidshem, fritidsgård) för att omsätta dina teoretiska kunskaper till praktiska kunskaper och erfarenheter. Du får en handledare som stöttar dig och du följer din handledarens arbetstider. Under apl-perioderna förväntas du kunna vara på arbetsplatsen heltid. Det kan betyda att du börjar tidigt på morgonen eller gör din apl på kvällar och helger. Utdrag från belastningsregistret för skola och förskola krävs för att få göra apl inom förskola/skola.

Under denna yrkesutbildning har du APL-perioder i kurserna

  1. Pedagogiska teorier och praktiker
  2. Pedagogiskt arbete

Praktiken är en naturlig del av din utbildning. Du praktiserar det du har läst och lär dig nya saker. Praktiken ger dig arbetslivserfarenhet vilket ökar dina chanser till jobb!

Fristående komvuxkurser

Vill du fördjupa eller bredda din yrkeskompetens?

Vi erbjuder drygt 50 fristående kurser på distans inom barn och fritid samt vård och omsorg. Kurserna är kostnadsfria och CSN-berättigade. Du ansöker via Komvux i Eskilstuna kommun. Läs mer om ansökan här »

Studiestart var femte vecka från 24 juli 2023. Slutexamination sker på plats på Eskilstuna utbildningscenter.

Här hittar du samtliga kurser vi erbjuder »

Yrkesväxla mellan förskola till skola

Arbetar du inom förskolan och funderar på att yrkesväxla till skolans pedagogiska verksamheter?
Då rekommenderar vi dig att läsa följande fristående kurser på distans:

  • Specialpedagogik 2
    Kursen ger bl.a. kunskaper om arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet, användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel samt lagar och förordningar.
  • Ungdomskulturer
    Kursen ger bl.a. kunskaper om ungdomars levnadsförhållanden samt skapandet av subkulturer och identiteter.
  • Grundläggande vård och omsorg
    Kursen ger bl.a. kunskap om grundläggande anatomi och fysiologi. Du lär dig även om hjärt-lungräddning med defibrillering.
  • Etnicitet och kulturmöten
    Kursen ger bl.a. kunskaper om svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle samt innebörden av kultur, etnicitet, nationalitet och religion.

Ansökan

Om du är folkbokförd i Eskilstuna kommun är ansökningsprocessen för våra utbildningar enkel och smidig genom kommunens vuxenutbildning. Det är viktigt att notera att det är din hemkommun, i detta fall Eskilstuna kommun, som beviljar din studieplats. Kom ihåg att du behöver bifoga alla dina gamla betyg för att säkerställa att du uppfyller förkunskaperna för utbildningen.

Läs mer om ansökan via Eskilstuna kommun

Distansstudier

Du studerar i första hand via vår lärplattform Omniway. Utöver det har du även tillgång till:

  • Föreläsningar på plats i skolan.
  • Webbinarium via Microsoft Teams.
  • Öppna handledartillfällen både fysiskt och digitalt.
  • Fasta telefon- och chattider med dina lärare i lärplattformen varje vecka.

Med detta nya flexibla studiesätt kommer du ha mer kontroll över din vardag och hur just du vill studera. Vill du enbart delta på digitala föreläsningar? Eller vill du kombinera det digitala med några föreläsningar på skolan? Behöver du lite extra hjälp i dina studier? Perfekt, oavsett vem du är och hur du gillar att studera kommer du att trivas hos KUI Linköping eftersom vi erbjuder något för alla.

OBS. Alla examinationer och praktiska uppgifter kommer som tidigare att genomföras på skolan.

Förkunskaper

Svenska/Svenska som andraspråk grundskolenivå, eller motsvarande
INFO: För att läsa svenska som andraspråk grund har du avslutat SFI A, B, C och D

Ansökan

Om du är folkbokförd i Finpångs kommun är ansökningsprocessen för våra utbildningar enkel och smidig genom kommunens vuxenutbildning. Det är viktigt att notera att det är din hemkommun, i detta fall Finspångs kommun, som beviljar din studieplats. Kom ihåg att du behöver bifoga alla dina gamla betyg för att säkerställa att du uppfyller förkunskaperna för utbildningen.

Läs mer om ansökan via Finspångs kommun

Individuellt anpassade studier

Individuellt anpassade studier (IAS) innebär att du studerar i din egen studietakt med lärarstöd som passar dig. För vissa obligatoriska övningar träffar du lärare på plats på Västerås Utbildningscenter. Kursstarten är gemensam men kursslutet kan bli individuellt.

Du kan välja mellan: 

  • Lärarledd undervisning i grupp på Västerås Utbildningscenter (klassrum)
  • Egna studier samt öppen studieverkstad på Västerås Utbildningscenter för extra stöd av lärare (flexibla studier)
  • Egna studier med stöd och handledning av lärare i vår webbaserad lärplattform (distans)

Förkunskaper

Svenska/Svenska som andraspråk grundskolenivå, eller motsvarande
INFO: För att läsa svenska som andraspråk grund har du avslutat SFI A, B, C och D

Ansökan

Om du är folkbokförd i Hallstahammars kommun är ansökningsprocessen för våra utbildningar enkel och smidig genom kommunens vuxenutbildning. Det är viktigt att notera att det är din hemkommun, i detta fall Hallstahammars kommun, som beviljar din studieplats. Kom ihåg att du behöver bifoga alla dina gamla betyg för att säkerställa att du uppfyller förkunskaperna för utbildningen.

Läs mer om ansökan via Hallstahammars kommun

Distansstudier

Du studerar i första hand via vår lärplattform Omniway. Utöver det har du även tillgång till:

  • Föreläsningar på plats i skolan.
  • Webbinarium via Microsoft Teams.
  • Öppna handledartillfällen både fysiskt och digitalt.
  • Fasta telefon- och chattider med dina lärare i lärplattformen varje vecka.

Med detta nya flexibla studiesätt kommer du ha mer kontroll över din vardag och hur just du vill studera. Vill du enbart delta på digitala föreläsningar? Eller vill du kombinera det digitala med några föreläsningar på skolan? Behöver du lite extra hjälp i dina studier? Perfekt, oavsett vem du är och hur du gillar att studera kommer du att trivas hos KUI Linköping eftersom vi erbjuder något för alla.

OBS. Alla examinationer och praktiska uppgifter kommer som tidigare att genomföras på skolan.

Förkunskaper

Svenska/Svenska som andraspråk grundskolenivå, eller motsvarande
INFO: För att läsa svenska som andraspråk grund har du avslutat SFI A, B, C och D

Ansökan

Om du är folkbokförd i Motalas kommun är ansökningsprocessen för våra utbildningar enkel och smidig genom kommunens vuxenutbildning. Det är viktigt att notera att det är din hemkommun, i detta fall Motalas kommun, som beviljar din studieplats. Kom ihåg att du behöver bifoga alla dina gamla betyg för att säkerställa att du uppfyller förkunskaperna för utbildningen.

Läs mer om ansökan via Motalas kommun

Klassrumsstudier

– Studiestart jan, mar, maj, aug, okt

Du deltar på schemalagda lärarledda lektioner på vårt utbildningscenter 2–3 dagar i veckan där teori blandas med praktiska moment. Övrig tid studerar du på egen hand i vår webbaserade lärplattform Omniway. Denna studieform passar dig som tycker att det är svårt att studera själv och önskar hjälp att strukturera dina studier och få stöd av lärare och klasskamrater. På skolan finns gott om elevutrymmen där du kan studera och umgås med dina klasskamrater.

Distansstudier

– Studiestart jan, mar, maj, aug, okt

Du studerar självständigt via vår webbaserade lärplattform. Här har du tillgång till alla dina kurser dygnet runt och kan studera var och när du vill. All kommunikation med din lärare sker via lärplattformen. OBS! Obligatoriska praktiska övningar och examinationer genomförs på KUI Stockholm utbildningscenter. Denna studieform passar dig som vill kombinera dina studier med en annan aktivitet exempelvis ett arbete. Du kan studera när och var du vill men tänk på att du måste vara beredd på att avsätta tid för dina studier.

Lärlingsstudier

– Studiestart jan, aug

Du har en teoridag i veckan på skolan och övriga dagar är du på din lärlingsplats. På din lärlingsplats har du en yrkesverksam handledare som garanterar att alla viktiga moment lärs ut på ett pedagogiskt och yrkesmässigt sätt. Denna studieform passar dig som vill lära dig ett yrke genom praktiskt arbete. Du får arbetslivserfarenhet och möjlighet att knyta viktiga kontakter vilket ger dig goda chanser att få en framtida anställning. Läs mer om lärlingsutbildningen ››

Förkunskaper

Svenska/Svenska som andraspråk grundskolenivå, eller motsvarande
INFO: För att läsa svenska som andraspråk grund har du avslutat SFI A, B, C och D

APL – arbetsplatsförlagt lärande

I denna yrkesutbildning ingår arbetsplatsförlagt lärande (APL); det som man till vardags kallar praktik. Under din praktik är du på en arbetsplats (exempelvis förskola, förskoleklass, fritidshem, fritidsgård) för att omsätta dina teoretiska kunskaper till praktiska kunskaper och erfarenheter. Du får en handledare som stöttar dig och du följer din handledarens arbetstider. Under apl-perioderna förväntas du kunna vara på arbetsplatsen heltid. Det kan betyda att du börjar tidigt på morgonen eller gör din apl på kvällar och helger. Utdrag från belastningsregistret för skola och förskola krävs för att få göra apl inom förskola/skola.

Under denna yrkesutbildning har du två APL-perioder
  1. APL 4 veckor i kursen Pedagogiskt ledarskap som ingår i baspaketet.
  2. APL 5 veckor i kurser Pedagogiskt arbete som ingår i fördjupningen Barnskötare ELLER Elevassistent.

Praktiken är en naturlig del av din utbildning. Du praktiserar det du har läst och lär dig nya saker. Praktiken ger dig arbetslivserfarenhet vilket ökar dina chanser till jobb!

Ansökan

Om du är folkbokförd i Norrtälje kommun är ansökningsprocessen för våra utbildningar enkel och smidig genom kommunens vuxenutbildning. Det är viktigt att notera att det är din hemkommun, i detta fall Norrtälje kommun, som beviljar din studieplats. Kom ihåg att du behöver bifoga alla dina gamla betyg för att säkerställa att du uppfyller förkunskaperna för utbildningen.

Läs mer om ansökan via Norrtälje kommun

Distansstudier

Distansstudier innebär att du studerar självständigt via vår webbaserade lärplattform, där du har tillgång till allt studiematerial, kommunicerar med dina lärare och lämnar in studieuppgifter. Praktiska övningar och examinationer genomförs på vid Eskilstuna utbildningscenter.

Denna studieform passar dig som vill kombinera dina studier med en annan aktivitet exempelvis ett arbete. Du kan studera när och där du vill men tänk på att du måste vara beredd på att avsätta tid för dina studier.

Förkunskaper

Svenska/Svenska som andraspråk grundskolenivå, eller motsvarande
INFO: För att läsa svenska som andraspråk grund har du avslutat SFI A, B, C och D

Ansökan

Om du är folkbokförd i Nyköpings kommun är ansökningsprocessen för våra utbildningar enkel och smidig genom kommunens vuxenutbildning. Det är viktigt att notera att det är din hemkommun, i detta fall Nyköpings kommun, som beviljar din studieplats. Kom ihåg att du behöver bifoga alla dina gamla betyg för att säkerställa att du uppfyller förkunskaperna för utbildningen.

Läs mer om ansökan via Nyköpings kommun

Distansstudier

Distansstudier innebär att du studerar självständigt via vår webbaserade lärplattform, där du har tillgång till allt studiematerial, kommunicerar med dina lärare och lämnar in studieuppgifter. Praktiska övningar och examinationer genomförs på vid Eskilstuna utbildningscenter.

Denna studieform passar dig som vill kombinera dina studier med en annan aktivitet exempelvis ett arbete. Du kan studera när och där du vill men tänk på att du måste vara beredd på att avsätta tid för dina studier.

Förkunskaper

Svenska/Svenska som andraspråk grundskolenivå, eller motsvarande
INFO: För att läsa svenska som andraspråk grund har du avslutat SFI A, B, C och D

Ansökan

Om du är folkbokförd i Oxelösunds kommun är ansökningsprocessen för våra utbildningar enkel och smidig genom kommunens vuxenutbildning. Det är viktigt att notera att det är din hemkommun, i detta fall Oxelösunds kommun, som beviljar din studieplats. Kom ihåg att du behöver bifoga alla dina gamla betyg för att säkerställa att du uppfyller förkunskaperna för utbildningen.

Läs mer om ansökan via Oxelösunds kommun

Distansstudier

– Studiestart augusti 2024

Du studerar självständigt via vår webbaserade lärplattform. Här har du tillgång till alla dina kurser dygnet runt och kan studera var och när du vill. All kommunikation med din lärare sker via lärplattformen. OBS! Obligatoriska praktiska övningar och examinationer genomförs på KUI Stockholm utbildningscenter. Denna studieform passar dig som vill kombinera dina studier med en annan aktivitet exempelvis ett arbete. Du kan studera när och var du vill men tänk på att du måste vara beredd på att avsätta tid för dina studier.

Förkunskaper

Svenska/Svenska som andraspråk grundskolenivå, eller motsvarande
INFO: För att läsa svenska som andraspråk grund har du avslutat SFI A, B, C och D

APL – arbetsplatsförlagt lärande

I denna yrkesutbildning ingår arbetsplatsförlagt lärande (APL); det som man till vardags kallar praktik. Under din praktik är du på en arbetsplats (exempelvis förskola, förskoleklass, fritidshem, fritidsgård) för att omsätta dina teoretiska kunskaper till praktiska kunskaper och erfarenheter. Du får en handledare som stöttar dig och du följer din handledarens arbetstider. Under apl-perioderna förväntas du kunna vara på arbetsplatsen heltid. Det kan betyda att du börjar tidigt på morgonen eller gör din apl på kvällar och helger. Utdrag från belastningsregistret för skola och förskola krävs för att få göra apl inom förskola/skola.

Under denna yrkesutbildning har du två APL-perioder
  1. APL 4 veckor i kursen Pedagogiskt ledarskap som ingår i baspaketet.
  2. APL 5 veckor i kurser Pedagogiskt arbete som ingår i fördjupningen Barnskötare ELLER Elevassistent.

Praktiken är en naturlig del av din utbildning. Du praktiserar det du har läst och lär dig nya saker. Praktiken ger dig arbetslivserfarenhet vilket ökar dina chanser till jobb!

Förkunskaper

Svenska/Svenska som andraspråk grundskolenivå, eller motsvarande
INFO: För att läsa svenska som andraspråk grund har du avslutat SFI A, B, C och D

APL – arbetsplatsförlagt lärande

I denna yrkesutbildning ingår arbetsplatsförlagt lärande (APL); det som man till vardags kallar praktik. Under din praktik är du på en arbetsplats (exempelvis förskola, förskoleklass, fritidshem, fritidsgård) för att omsätta dina teoretiska kunskaper till praktiska kunskaper och erfarenheter. Du får en handledare som stöttar dig och du följer din handledarens arbetstider. Under apl-perioderna förväntas du kunna vara på arbetsplatsen heltid. Det kan betyda att du börjar tidigt på morgonen eller gör din apl på kvällar och helger. Utdrag från belastningsregistret för skola och förskola krävs för att få göra apl inom förskola/skola.

Under denna yrkesutbildning har du två APL-perioder
  1. APL 4 veckor i kursen Pedagogiskt ledarskap som ingår i baspaketet.
  2. APL 5 veckor i kurser Pedagogiskt arbete som ingår i fördjupningen Barnskötare ELLER Elevassistent.

Praktiken är en naturlig del av din utbildning. Du praktiserar det du har läst och lär dig nya saker. Praktiken ger dig arbetslivserfarenhet vilket ökar dina chanser till jobb!

Ansökan

Om du är folkbokförd i Norrtälje kommun är ansökningsprocessen för våra utbildningar enkel och smidig genom kommunens vuxenutbildning. Det är viktigt att notera att det är din hemkommun, i detta fall Norrtälje kommun, som beviljar din studieplats. Kom ihåg att du behöver bifoga alla dina gamla betyg för att säkerställa att du uppfyller förkunskaperna för utbildningen.

Läs mer om ansökan via Norrtälje kommun

Distansstudier

Distansstudier innebär att du studerar självständigt via vår webbaserade lärplattform, där du har tillgång till allt studiematerial, kommunicerar med dina lärare och lämnar in studieuppgifter. Praktiska övningar och examinationer genomförs på vid Eskilstuna utbildningscenter.

Denna studieform passar dig som vill kombinera dina studier med en annan aktivitet exempelvis ett arbete. Du kan studera när och där du vill men tänk på att du måste vara beredd på att avsätta tid för dina studier.

Förkunskaper

Svenska/Svenska som andraspråk grundskolenivå, eller motsvarande
INFO: För att läsa svenska som andraspråk grund har du avslutat SFI A, B, C och D

Ansökan

Om du är folkbokförd i Nyköpings kommun är ansökningsprocessen för våra utbildningar enkel och smidig genom kommunens vuxenutbildning. Det är viktigt att notera att det är din hemkommun, i detta fall Nyköpings kommun, som beviljar din studieplats. Kom ihåg att du behöver bifoga alla dina gamla betyg för att säkerställa att du uppfyller förkunskaperna för utbildningen.

Läs mer om ansökan via Nyköpings kommun

Distansstudier

Distansstudier innebär att du studerar självständigt via vår webbaserade lärplattform, där du har tillgång till allt studiematerial, kommunicerar med dina lärare och lämnar in studieuppgifter. Praktiska övningar och examinationer genomförs på vid Eskilstuna utbildningscenter.

Denna studieform passar dig som vill kombinera dina studier med en annan aktivitet exempelvis ett arbete. Du kan studera när och där du vill men tänk på att du måste vara beredd på att avsätta tid för dina studier.

Förkunskaper

Svenska/Svenska som andraspråk grundskolenivå, eller motsvarande
INFO: För att läsa svenska som andraspråk grund har du avslutat SFI A, B, C och D

Ansökan

Om du är folkbokförd i Oxelösunds kommun är ansökningsprocessen för våra utbildningar enkel och smidig genom kommunens vuxenutbildning. Det är viktigt att notera att det är din hemkommun, i detta fall Oxelösunds kommun, som beviljar din studieplats. Kom ihåg att du behöver bifoga alla dina gamla betyg för att säkerställa att du uppfyller förkunskaperna för utbildningen.

Läs mer om ansökan via Oxelösunds kommun

Distansstudier

– Studiestart augusti 2024

Du studerar självständigt via vår webbaserade lärplattform. Här har du tillgång till alla dina kurser dygnet runt och kan studera var och när du vill. All kommunikation med din lärare sker via lärplattformen. OBS! Obligatoriska praktiska övningar och examinationer genomförs på KUI Stockholm utbildningscenter. Denna studieform passar dig som vill kombinera dina studier med en annan aktivitet exempelvis ett arbete. Du kan studera när och var du vill men tänk på att du måste vara beredd på att avsätta tid för dina studier.

Förkunskaper

Svenska/Svenska som andraspråk grundskolenivå, eller motsvarande
INFO: För att läsa svenska som andraspråk grund har du avslutat SFI A, B, C och D

APL – arbetsplatsförlagt lärande

I denna yrkesutbildning ingår arbetsplatsförlagt lärande (APL); det som man till vardags kallar praktik. Under din praktik är du på en arbetsplats (exempelvis förskola, förskoleklass, fritidshem, fritidsgård) för att omsätta dina teoretiska kunskaper till praktiska kunskaper och erfarenheter. Du får en handledare som stöttar dig och du följer din handledarens arbetstider. Under apl-perioderna förväntas du kunna vara på arbetsplatsen heltid. Det kan betyda att du börjar tidigt på morgonen eller gör din apl på kvällar och helger. Utdrag från belastningsregistret för skola och förskola krävs för att få göra apl inom förskola/skola.

Under denna yrkesutbildning har du två APL-perioder
  1. APL 4 veckor i kursen Pedagogiskt ledarskap som ingår i baspaketet.
  2. APL 5 veckor i kurser Pedagogiskt arbete som ingår i fördjupningen Barnskötare ELLER Elevassistent.

Praktiken är en naturlig del av din utbildning. Du praktiserar det du har läst och lär dig nya saker. Praktiken ger dig arbetslivserfarenhet vilket ökar dina chanser till jobb!

Ansökan

Om du är folkbokförd i Stockholms stad är ansökningsprocessen för våra utbildningar enkel och smidig genom kommunens vuxenutbildning. Det är viktigt att notera att det är din hemkommun, i detta fall Stockholms stad, som beviljar din studieplats. Kom ihåg att du behöver bifoga alla dina gamla betyg för att säkerställa att du uppfyller förkunskaperna för utbildningen.

Läs mer om ansökan via Stockholms stad

Distansstudier

Distansstudier innebär att du studerar självständigt via vår webbaserade lärplattform, där du har tillgång till allt studiematerial, kommunicerar med dina lärare och lämnar in studieuppgifter. Praktiska övningar och examinationer genomförs på vid Eskilstuna utbildningscenter.

Denna studieform passar dig som vill kombinera dina studier med en annan aktivitet exempelvis ett arbete. Du kan studera när och där du vill men tänk på att du måste vara beredd på att avsätta tid för dina studier.

Förkunskaper

Svenska/Svenska som andraspråk grundskolenivå eller motsvarande
INFO: För att läsa svenska som andraspråk grund har du avslutat SFI A, B, C och D

Validering

Har du yrkeserfarenhet, kunskaper, färdigheter eller tidigare utbildning inom utbildningsområdet kan validering vara aktuellt. Validering kan förkorta din studietid. Din hemkommun gör en inledande kartläggning för att identifiera ditt kunnande kopplat till utbildningen. När du blir antagen genomför vi en fördjupad kartläggning där vi bedömer vilka kurser/delar av kurser du kan validera. Validering ger intyg men betyg får du genom prövning. Du erbjuds även möjlighet att komplettera med utbildning där kunnande saknas.

Digital lärplattform

När du studerar hos oss använder du vår välutvecklade digitala lärplattform. Här följer du din utveckling, ser dina resultat och får nyheter och respons från dina lärare. Omniway är tillgänglig via dator, mobil eller läsplatta. Läs mer om Omniway ››

 

Digital eller tryckt kurslitteratur

Vi erbjuder digital kurslitteratur i många kurser. Den är integrerad i vår lärplattform och du köper den med ett knapptryck när kursen börjar. Den digitala litteraturen omfattar bland annat text, filmer, interaktiva övningsfrågor och möjlighet att få texten uppläst. Priset blir mer fördelaktigt än för den traditionella tryckta litteraturen. I kurserna rekommenderas även tryckt kurslitteratur som alternativ om digital litteratur saknas eller om du föredrar en traditionell bok. Läs mer om Cortexio ››

  Ladda ned infoblad i A4

Distansstudier

Du studerar självständigt via vår webbaserade lärplattform där du har tillgång till allt studiematerial. All kommunikation med din lärare sker via lärplattformen. APL (arbetsplatsförlagt lärande) ingår i utbildningen. Obligatoriska praktiska övningar och examinationer bokas via skolan och genomförs i Tierp-Östhammar.

Förkunskaper

Svenska/Svenska som andraspråk grundskolenivå, eller motsvarande
INFO: För att läsa svenska som andraspråk grund har du avslutat SFI A, B, C och D

APL – arbetsplatsförlagt lärande

I denna yrkesutbildning ingår arbetsplatsförlagt lärande (APL); det som man till vardags kallar praktik. Under din praktik är du på en arbetsplats (exempelvis förskola, förskoleklass, fritidshem, fritidsgård) för att omsätta dina teoretiska kunskaper till praktiska kunskaper och erfarenheter. Du får en handledare som stöttar dig och du följer din handledarens arbetstider. Under apl-perioderna förväntas du kunna vara på arbetsplatsen heltid. Det kan betyda att du börjar tidigt på morgonen eller gör din apl på kvällar och helger. Utdrag från belastningsregistret för skola och förskola krävs för att få göra apl inom förskola/skola.

Under denna yrkesutbildning har du två APL-perioder
  1. APL 4 veckor i kursen Pedagogiskt ledarskap som ingår i baspaketet.
  2. APL 5 veckor i kurser Pedagogiskt arbete som ingår i fördjupningen Barnskötare ELLER Elevassistent.

Praktiken är en naturlig del av din utbildning. Du praktiserar det du har läst och lär dig nya saker. Praktiken ger dig arbetslivserfarenhet vilket ökar dina chanser till jobb!

Digital lärplattform

När du studerar hos oss använder du vår välutvecklade digitala lärplattform. Här följer du din utveckling, ser dina resultat och får nyheter och respons från dina lärare. Omniway är tillgänglig via dator, mobil eller läsplatta. Läs mer om Omniway ››

 

Interaktiv kurslitteratur

Vi erbjuder digital kurslitteratur i många kurser. Den är integrerad i vår lärplattform och du köper den med ett knapptryck när kursen börjar. Den digitala litteraturen omfattar bland annat text, filmer, interaktiva övningsfrågor och möjlighet att få texten uppläst. Priset blir mer fördelaktigt än för den traditionella tryckta litteraturen. I kurserna rekommenderas även tryckt kurslitteratur som alternativ om digital litteratur saknas eller om du föredrar en traditionell bok. Läs mer om Cortexio ››

  Ladda ned infoblad i A4

Fjärrundervisning

I Västerås studerar du med fjärrundervisning, vilket innebär att undervisningen kan ske både på plats och på distans. Din undervisning följer ett fastställt schema, så du vet alltid när och var du ska vara. Ibland samlas vi gemensamt i klassrummet för lektioner, medan andra gånger deltar du i undervisningen digitalt via din dator. På så vis får du den flexibilitet som behövs för att anpassa dina studier till din vardag, samtidigt som du har möjlighet att vara del av en levande och interaktiv lärandemiljö.

Lärlingsstudier

Att studera som lärling passar dig som vill lära dig ett yrke genom praktiskt arbete. Den största delen av utbildningen genomförs på en arbetsplats med stöd av en yrkesverksam handledare. Varje vecka tillbringar du 4 dagar på lärlingsplatsen och en dag med teoretisk undervisning på skolan. Du arbetar även via vår webbaserade lärplattform. Läs mer om lärlingsutbildningen »

Förkunskaper

  • Svenska som andraspråk grund, 700p
  • Matematik grund, 600p
  • Grundläggande kurs i samhällsorienterande ämnen, 100p
  • Grundläggande kurs i samhällsorienterande ämnen (fortsättningskurs), 200p
  • Grundläggande kurs i naturorienterande ämnen, 100p

Bifoga betyg eller intyg som stärker motsvarande kunskaper. Om formella betyg saknas görs en bedömning av om motsvarande kunskaper finns utifrån de handlingar som lämnats.

Ansökan

Är du folkbokförd i Västerås stad ansöker du till våra utbildningar via kommunens vuxenutbildning. Det är alltid din hemkommun som beviljar din studieplats.

Distans

I januari 2023 lanserar KUI Linköping en helt ny studieform som ska underlätta för elever som vill kombinera sina studier med både arbete och privatliv. Studieformen kallas för distansstudier men ger dig möjlighet till mycket mer än så. Detta innebär att du i första hand studerar via vår lärplattform Omniway. Utöver det har du även tillgång till:

  • Föreläsningar på plats i skolan.
  • Webbinarium via Microsoft Teams.
  • Öppna handledartillfällen både fysiskt och digitalt.
  • Fasta telefon- och chattider med dina lärare i lärplattformen varje vecka.

Med detta nya flexibla studiesätt kommer du ha mer kontroll över din vardag och hur just du vill studera. Vill du enbart delta på digitala föreläsningar? Eller vill du kombinera det digitala med några föreläsningar på skolan? Behöver du lite extra hjälp i dina studier? Perfekt, oavsett vem du är och hur du gillar att studera kommer du att trivas hos KUI Linköping eftersom vi erbjuder något för alla.

OBS. Alla examinationer och praktiska uppgifter kommer som tidigare att genomföras på skolan.

Läs mer om studieformen »

Förkunskaper

Svenska/Svenska som andraspråk grundskolenivå, eller motsvarande
INFO: För att läsa svenska som andraspråk grund har du avslutat SFI A, B, C och D

Validering

Har du yrkeserfarenhet, kunskaper, färdigheter eller tidigare utbildning inom utbildningsområdet kan validering vara aktuellt. Validering kan förkorta din studietid. Din hemkommun gör en inledande kartläggning för att identifiera ditt kunnande kopplat till utbildningen. När du blir antagen genomför vi en fördjupad kartläggning där vi bedömer vilka kurser/delar av kurser du kan validera. Validering ger intyg men betyg får du genom prövning. Du erbjuds även möjlighet att komplettera med utbildning där kunnande saknas.

Digital lärplattform

När du studerar hos oss använder du vår välutvecklade digitala lärplattform. Här följer du din utveckling, ser dina resultat och får nyheter och respons från dina lärare. Omniway är tillgänglig via dator, mobil eller läsplatta. Läs mer om Omniway ››

 

Digital eller tryckt kurslitteratur

Vi erbjuder digital kurslitteratur i många kurser. Den är integrerad i vår lärplattform och du köper den med ett knapptryck när kursen börjar. Den digitala litteraturen omfattar bland annat text, filmer, interaktiva övningsfrågor och möjlighet att få texten uppläst. Priset blir mer fördelaktigt än för den traditionella tryckta litteraturen. I kurserna rekommenderas även tryckt kurslitteratur som alternativ om digital litteratur saknas eller om du föredrar en traditionell bok. Läs mer om Cortexio ››

 

Metodrum för praktiska övningar

Praktiska moment är en naturlig del av din yrkesutbildning. Vi har metodrum, redskap och material för praktiska övningar. De gör dig väl förberedd för arbetslivet.

  Linköpings digitala katalog

  Ladda ned infoblad i A4

Distansstudier

Du studerar självständigt via vår webbaserade lärplattform där du har tillgång till allt studiematerial. All kommunikation med din lärare sker via lärplattformen. APL (arbetsplatsförlagt lärande) ingår i utbildningen. Obligatoriska praktiska övningar och examinationer bokas via skolan och genomförs i Tierp-Östhammar.

Förkunskaper

Svenska/Svenska som andraspråk grundskolenivå, eller motsvarande
INFO: För att läsa svenska som andraspråk grund har du avslutat SFI A, B, C och D

APL – arbetsplatsförlagt lärande

I denna yrkesutbildning ingår arbetsplatsförlagt lärande (APL); det som man till vardags kallar praktik. Under din praktik är du på en arbetsplats (exempelvis förskola, förskoleklass, fritidshem, fritidsgård) för att omsätta dina teoretiska kunskaper till praktiska kunskaper och erfarenheter. Du får en handledare som stöttar dig och du följer din handledarens arbetstider. Under apl-perioderna förväntas du kunna vara på arbetsplatsen heltid. Det kan betyda att du börjar tidigt på morgonen eller gör din apl på kvällar och helger. Utdrag från belastningsregistret för skola och förskola krävs för att få göra apl inom förskola/skola.

Under denna yrkesutbildning har du två APL-perioder
  1. APL 4 veckor i kursen Pedagogiskt ledarskap som ingår i baspaketet.
  2. APL 5 veckor i kurser Pedagogiskt arbete som ingår i fördjupningen Barnskötare ELLER Elevassistent.

Praktiken är en naturlig del av din utbildning. Du praktiserar det du har läst och lär dig nya saker. Praktiken ger dig arbetslivserfarenhet vilket ökar dina chanser till jobb!

Digital lärplattform

När du studerar hos oss använder du vår välutvecklade digitala lärplattform. Här följer du din utveckling, ser dina resultat och får nyheter och respons från dina lärare. Omniway är tillgänglig via dator, mobil eller läsplatta. Läs mer om Omniway ››

 

Interaktiv kurslitteratur

Vi erbjuder digital kurslitteratur i många kurser. Den är integrerad i vår lärplattform och du köper den med ett knapptryck när kursen börjar. Den digitala litteraturen omfattar bland annat text, filmer, interaktiva övningsfrågor och möjlighet att få texten uppläst. Priset blir mer fördelaktigt än för den traditionella tryckta litteraturen. I kurserna rekommenderas även tryckt kurslitteratur som alternativ om digital litteratur saknas eller om du föredrar en traditionell bok. Läs mer om Cortexio ››

  Ladda ned infoblad i A4

Distansstudier (1400 poäng)

– Studiestart var 5:e vecka

Distansstudier innebär att du studerar självständigt via vår webbaserade lärplattform, där du har tillgång till allt studiematerial, kommunicerar med dina lärare och lämnar in studieuppgifter. Praktiska övningar och examinationer genomförs på plats i Östersund. Distansstudier passar dig som vill kombinera dina studier med ett arbete. Du kan studera när och där du vill men tänk på att du måste vara beredd på att avsätta tid för dina studier.

Klassrumsstudier (1420 poäng)

– Studiestart jan och sep

Du väljer själv om du vill studera på 50 % eller 100 %. Under utbildningen lär du dig om planering, dokumentation, kommunikation och bemötande, samt hur du på bästa sätt stödjer barn och elever i deras utveckling. Undervisningen sker både genom schemalagda lektioner på plats några dagar i veckan och via vår digitala lärplattform. Här får du en utbildning som kombinerar teori med praktisk träning för att ge dig en stark grund för framtiden.

Utbildningen inleds med en startvecka (20p) för introduktion.

Förkunskaper

Godkända betyg i grundläggande svenska/svenska som andraspråk eller motsvarande kunskaper.

Ansökan

Om du är folkbokförd i Östersunds kommun är ansökningsprocessen för våra utbildningar enkel och smidig genom kommunens vuxenutbildning. Det är viktigt att notera att det är din hemkommun, i detta fall Östersunds kommun, som beviljar din studieplats. Kom ihåg att du behöver bifoga alla dina gamla betyg för att säkerställa att du uppfyller förkunskaperna för utbildningen.

Läs mer om ansökan via Östersunds kommun

POÄNGPLAN

BASKURSER

900
Kurs
Kurskod
Poäng
Etnicitet och kulturmöten
SOIETN0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Den här kursen ger dig kunskaper om svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle. Du får även kunskap om innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
Kursen om Etnicitet och kulturmöten lär dig bland annat om aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och du får kunskap om svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor. Du lär dig om politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration.

Kursens centrala innehåll

  • Svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle.
  • Innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
  • Migration, dess bakgrund och konsekvenser för människors levnadsförhållanden och delaktighet i samhället.
  • Politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor.
Läs mer om kursen här »
Grundläggande vård och omsorg
GRUGRD0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskap om grundläggande anatomi och fysiologi samt innebörden av personlig omvårdnad och egenvård och hur det kan stödjas. Du lär dig även om hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
I kursen Grundläggande vård och omsorg lär du dig om bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik i samband med arbetet med grundläggande vård och omsorg. Du får även kunskap om funktionella kroppshållningar. Innebörden och betydelsen av att arbeta ergonomiskt. Förutsättningar för funktionella kroppshållningar.

Kursens centrala innehåll

  • Grundläggande anatomi och fysiologi.
  • Vanligt förekommande sjukdomar och åtgärder vid dem.
  • Innebörden av personlig omvårdnad och egenvård och hur det kan stödjas.
  • Hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
  • Användning och hantering av vanligt förekommande läkemedel. Läkemedlens biverkningar.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik i samband med arbetet med grundläggande vård och omsorg.
  • Funktionella kroppshållningar. Innebörden och betydelsen av att arbeta ergonomiskt. Förutsättningar för funktionella kroppshållningar.
  • Hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
Läs mer om kursen här »
Hälsopedagogik
HALHAL0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskap om människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och olika hälsoeffekter ur ett miljöperspektiv, historiskt perspektiv och internationellt perspektiv samt ur sociala och kulturella aspekter. Du får också kunskaper om olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.
Kursen om Hälsopedagogik lär dig om frisk- och riskfaktorers påverkan på människors hälsa, till exempel motion, rekreation och kost, samt droger och stress. Du får kunskaper om innebörden av inflytande, delaktighet och jämställdhet för människors hälsa. Du lär dig även om interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.

Kursens centrala innehåll

  • Människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och olika hälsoeffekter ur ett miljöperspektiv, historiskt perspektiv och internationellt perspektiv samt ur sociala och kulturella aspekter.
  • Olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.
  • Innebörden av ett salutogent förhållningssätt.
  • Arbetets, arbetsmiljöns och fritidens påverkan på människors hälsa.
  • Innebörden av inflytande, delaktighet och jämställdhet för människors hälsa.
  • Frisk- och riskfaktorers påverkan på människors hälsa, till exempel motion, rekreation och kost, samt droger och stress.
  • Kriser och krishantering.
  • Lagar, mål, andra bestämmelser och överenskommelser för folkhälsoarbete på internationell, nationell och lokal nivå.
  • Metoder för att analysera människors hälsotillstånd.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Kommunikation
PEDKOU0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskaper om människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier. Du lär dig också om sociala och kulturella förhållandens påverkan på människors interaktion och kommunikation.
I kursen om Kommunikation lär du dig bland annat om användning av samtal som redskap i kommunikationen och även om användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information. Du får även kunskaper om framväxten av mediekulturer och användandet av digitala medier samt deras betydelse för människors liv och lärande.

Kursens centrala innehåll

  • Människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier.
  • Sociala och kulturella förhållandens påverkan på människors interaktion och kommunikation.
  • Gruppens och det sociala sammanhangets betydelse för interaktion och kommunikation.
  • Användning av samtal som redskap i kommunikationen.
  • Interaktion och kommunikation vid konflikter och konflikthantering.
  • Framväxten av mediekulturer och användandet av digitala medier samt deras betydelse för människors liv och lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information.
Läs mer om kursen här »
Lärande och utveckling
PEDLÄR0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen behandlar bland annat människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån teorier och teoretiska perspektiv. Kursen ger kunskap i hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats över tid och generationer.
Undervisningen i kursen Lärande och utveckling ska syfta till att ge eleverna kunskap om bland annat hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor. Kursen ger även kunskap om människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.

Kursens centrala innehåll

  • Människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats.
  • Hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor.
  • Människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.
  • Olika pedagogiska situationers och lärmiljöers påverkan på lärandet.
  • Det sociala sammanhanget och gruppens betydelse för lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Människors miljöer
PEDMÄI0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen behandlar bland annat hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang samt innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering. Kursen ger även kunskap om kritisk bearbetning av information från olika källor - källkritik.
Undervisningen i kursen Människors miljöer ska syfta till att ge eleverna kunskap om människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor samt hur exempelvis genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor. Kursen ger även kunskap om demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.

Kursens centrala innehåll

  • Människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor.
  • Hur människor påverkas av, samt själva medverkar till, skapandet av de kulturer och samhällen de lever i.
  • Hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor.
  • Demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.
  • Innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiska teorier och praktiker
PEDPED0
100
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Fördjupning i en eller flera pedagogiska teorier, till exempel Montessoripedagogik, Waldorfpedagogik och Freinetpedagogik, som ligger till grund för arbete i pedagogiska verksamheter.
  • Pedagogiska arbetssätt, praktiker och lärmiljöer.
  • Sambandet mellan pedagogiska förhållningssätt samt arbetssätt och lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt ledarskap
PEDPEG0
100
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Ledarskap och organisationer utifrån olika teorier.
  • Hur individer, grupper och det sociala sammanhanget påverkar och påverkas av ledaren.
  • Ledarskap ur ett genus- och jämställdhetsperspektiv.
  • Ledarskap vid konflikter samt konflikthantering.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Planering, genomförande, dokumentation och utvärdering av olika aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Specialpedagogik 1
SPCSPE01
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kurser ger kunskaper om olika funktionsnedsättningar, anpassningar, specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel, om människors olikheter, förutsättningar och möjligheter för lärande och delaktighet, centrala specialpedagogiska begrepp och alternativa kompletterande kommunikationssätt.

Kursens centrala innehåll

  • Olika funktionsnedsättningar och hur de kan påverka människors liv, lärande och delaktighet i samhället.
  • Anpassning av arbetssätt och innehåll i verksamheter till både individers och gruppers olika behov och erfarenheter samt till situationen.
  • Specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel i sociala och pedagogiska sammanhang.
  • Människors olikheter, förutsättningar och möjligheter för lärande och delaktighet i olika situationer och aktiviteter.
  • Innebörden av olika begrepp, till exempel funktionsnedsättning, funktionshinder, normalitet, avvikelse, diagnoser, inkludering, exkludering, tillgänglighet, delaktighet och likvärdighet.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Planering, genomförande, utvärdering, uppföljning och dokumentation av olika insatser och aktiviteter på individ- och gruppnivå.
  • Alternativa kompletterande kommunikationssätt och vilken funktion och betydelse de har för människors delaktighet.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »

PÅBYGGNAD BARNSKÖTARE

400
Kurs
Kurskod
Poäng
Barns lärande och växande
PEDBAS0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om barns lärande, utveckling och socialisering i olika sammanhang och utifrån olika teoretiska perspektiv. Kursen tittar på hur synen på barn och ungdomars uppfostran har förändrats genom tiden och hur samhällsförändringarna har påverkat barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor.
Barns lärande och växande ger kunskaper om bland annat innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper och skapandet av dessa kamratgrupper. Kunskap om hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och hur exempelvis genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.

Kursens centrala innehåll

  • Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på barn, barndom och fostran har förändrats.
  • Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.
  • Innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper samt skapandet av kamratkulturer.
  • Vuxnas betydelse för barns lärande och växande.
  • Hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och växande.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt arbete
PEGPEA0
200
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.
  • Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
  • Lekens betydelse för barns lärande och växande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter.
  • Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
  • FN:s konvention om barnets rättigheter.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik.
  • Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
  • Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
  • Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Skapande verksamhet
PEGSKP0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen ger kunskaper om skapandets betydelse, olika metoder, tekniker och material för skapande aktiviteter. Du får träna på att använda bild, form, drama, dans och musik som redskap i pedagogiska sammanhang.

Kursens centrala innehåll

  • Skapande verksamheters betydelse för människors lärande och växande.
  • Användning av bild och form, drama, dans och musik som redskap i pedagogiska sammanhang.
  • Olika metoder, tekniker och material för skapande aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »

PÅBYGGNAD ELEVASSISTENT

400
Kurs
Kurskod
Poäng
Barns lärande och växande
PEDBAS0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om barns lärande, utveckling och socialisering i olika sammanhang och utifrån olika teoretiska perspektiv. Kursen tittar på hur synen på barn och ungdomars uppfostran har förändrats genom tiden och hur samhällsförändringarna har påverkat barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor.
Barns lärande och växande ger kunskaper om bland annat innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper och skapandet av dessa kamratgrupper. Kunskap om hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och hur exempelvis genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.

Kursens centrala innehåll

  • Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på barn, barndom och fostran har förändrats.
  • Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.
  • Innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper samt skapandet av kamratkulturer.
  • Vuxnas betydelse för barns lärande och växande.
  • Hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och växande.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt arbete
PEGPEA0
200
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.
  • Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
  • Lekens betydelse för barns lärande och växande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter.
  • Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
  • FN:s konvention om barnets rättigheter.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik.
  • Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
  • Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
  • Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Specialpedagogik 2
SPCSPE02
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen ger kunskaper om arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet, användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel, lagar och förordningar. Du får även träna din förmåga att planera, genomföra, utvärdera, följa upp och dokumentera olika insatser och aktiviteter.

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av organisationer, arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet.
  • Användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr insatser och verksamheter för människor med funktionsnedsättningar.
  • Lagar, andra bestämmelser och praxis när det gäller arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik inom funktionshinderområdet.
  • Planering, genomförande, utvärdering, uppföljning och dokumentation av olika insatser och aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Summa 1300

POÄNGPLAN

BASKURSER

900
Kurs
Kurskod
Poäng
Etnicitet och kulturmöten
SOIETN0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Den här kursen ger dig kunskaper om svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle. Du får även kunskap om innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
Kursen om Etnicitet och kulturmöten lär dig bland annat om aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och du får kunskap om svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor. Du lär dig om politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration.

Kursens centrala innehåll

  • Svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle.
  • Innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
  • Migration, dess bakgrund och konsekvenser för människors levnadsförhållanden och delaktighet i samhället.
  • Politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor.
Läs mer om kursen här »
Grundläggande vård och omsorg
GRUGRD0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskap om grundläggande anatomi och fysiologi samt innebörden av personlig omvårdnad och egenvård och hur det kan stödjas. Du lär dig även om hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
I kursen Grundläggande vård och omsorg lär du dig om bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik i samband med arbetet med grundläggande vård och omsorg. Du får även kunskap om funktionella kroppshållningar. Innebörden och betydelsen av att arbeta ergonomiskt. Förutsättningar för funktionella kroppshållningar.

Kursens centrala innehåll

  • Grundläggande anatomi och fysiologi.
  • Vanligt förekommande sjukdomar och åtgärder vid dem.
  • Innebörden av personlig omvårdnad och egenvård och hur det kan stödjas.
  • Hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
  • Användning och hantering av vanligt förekommande läkemedel. Läkemedlens biverkningar.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik i samband med arbetet med grundläggande vård och omsorg.
  • Funktionella kroppshållningar. Innebörden och betydelsen av att arbeta ergonomiskt. Förutsättningar för funktionella kroppshållningar.
  • Hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
Läs mer om kursen här »
Hälsopedagogik
HALHAL0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskap om människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och olika hälsoeffekter ur ett miljöperspektiv, historiskt perspektiv och internationellt perspektiv samt ur sociala och kulturella aspekter. Du får också kunskaper om olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.
Kursen om Hälsopedagogik lär dig om frisk- och riskfaktorers påverkan på människors hälsa, till exempel motion, rekreation och kost, samt droger och stress. Du får kunskaper om innebörden av inflytande, delaktighet och jämställdhet för människors hälsa. Du lär dig även om interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.

Kursens centrala innehåll

  • Människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och olika hälsoeffekter ur ett miljöperspektiv, historiskt perspektiv och internationellt perspektiv samt ur sociala och kulturella aspekter.
  • Olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.
  • Innebörden av ett salutogent förhållningssätt.
  • Arbetets, arbetsmiljöns och fritidens påverkan på människors hälsa.
  • Innebörden av inflytande, delaktighet och jämställdhet för människors hälsa.
  • Frisk- och riskfaktorers påverkan på människors hälsa, till exempel motion, rekreation och kost, samt droger och stress.
  • Kriser och krishantering.
  • Lagar, mål, andra bestämmelser och överenskommelser för folkhälsoarbete på internationell, nationell och lokal nivå.
  • Metoder för att analysera människors hälsotillstånd.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Kommunikation
PEDKOU0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskaper om människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier. Du lär dig också om sociala och kulturella förhållandens påverkan på människors interaktion och kommunikation.
I kursen om Kommunikation lär du dig bland annat om användning av samtal som redskap i kommunikationen och även om användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information. Du får även kunskaper om framväxten av mediekulturer och användandet av digitala medier samt deras betydelse för människors liv och lärande.

Kursens centrala innehåll

  • Människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier.
  • Sociala och kulturella förhållandens påverkan på människors interaktion och kommunikation.
  • Gruppens och det sociala sammanhangets betydelse för interaktion och kommunikation.
  • Användning av samtal som redskap i kommunikationen.
  • Interaktion och kommunikation vid konflikter och konflikthantering.
  • Framväxten av mediekulturer och användandet av digitala medier samt deras betydelse för människors liv och lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information.
Läs mer om kursen här »
Lärande och utveckling
PEDLÄR0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen behandlar bland annat människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån teorier och teoretiska perspektiv. Kursen ger kunskap i hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats över tid och generationer.
Undervisningen i kursen Lärande och utveckling ska syfta till att ge eleverna kunskap om bland annat hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor. Kursen ger även kunskap om människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.

Kursens centrala innehåll

  • Människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats.
  • Hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor.
  • Människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.
  • Olika pedagogiska situationers och lärmiljöers påverkan på lärandet.
  • Det sociala sammanhanget och gruppens betydelse för lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Människors miljöer
PEDMÄI0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen behandlar bland annat hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang samt innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering. Kursen ger även kunskap om kritisk bearbetning av information från olika källor - källkritik.
Undervisningen i kursen Människors miljöer ska syfta till att ge eleverna kunskap om människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor samt hur exempelvis genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor. Kursen ger även kunskap om demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.

Kursens centrala innehåll

  • Människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor.
  • Hur människor påverkas av, samt själva medverkar till, skapandet av de kulturer och samhällen de lever i.
  • Hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor.
  • Demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.
  • Innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiska teorier och praktiker
PEDPED0
100
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Fördjupning i en eller flera pedagogiska teorier, till exempel Montessoripedagogik, Waldorfpedagogik och Freinetpedagogik, som ligger till grund för arbete i pedagogiska verksamheter.
  • Pedagogiska arbetssätt, praktiker och lärmiljöer.
  • Sambandet mellan pedagogiska förhållningssätt samt arbetssätt och lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt ledarskap
PEDPEG0
100
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Ledarskap och organisationer utifrån olika teorier.
  • Hur individer, grupper och det sociala sammanhanget påverkar och påverkas av ledaren.
  • Ledarskap ur ett genus- och jämställdhetsperspektiv.
  • Ledarskap vid konflikter samt konflikthantering.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Planering, genomförande, dokumentation och utvärdering av olika aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Specialpedagogik 1
SPCSPE01
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kurser ger kunskaper om olika funktionsnedsättningar, anpassningar, specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel, om människors olikheter, förutsättningar och möjligheter för lärande och delaktighet, centrala specialpedagogiska begrepp och alternativa kompletterande kommunikationssätt.

Kursens centrala innehåll

  • Olika funktionsnedsättningar och hur de kan påverka människors liv, lärande och delaktighet i samhället.
  • Anpassning av arbetssätt och innehåll i verksamheter till både individers och gruppers olika behov och erfarenheter samt till situationen.
  • Specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel i sociala och pedagogiska sammanhang.
  • Människors olikheter, förutsättningar och möjligheter för lärande och delaktighet i olika situationer och aktiviteter.
  • Innebörden av olika begrepp, till exempel funktionsnedsättning, funktionshinder, normalitet, avvikelse, diagnoser, inkludering, exkludering, tillgänglighet, delaktighet och likvärdighet.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Planering, genomförande, utvärdering, uppföljning och dokumentation av olika insatser och aktiviteter på individ- och gruppnivå.
  • Alternativa kompletterande kommunikationssätt och vilken funktion och betydelse de har för människors delaktighet.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »

PÅBYGGNAD BARNSKÖTARE

400
Kurs
Kurskod
Poäng
Barns lärande och växande
PEDBAS0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om barns lärande, utveckling och socialisering i olika sammanhang och utifrån olika teoretiska perspektiv. Kursen tittar på hur synen på barn och ungdomars uppfostran har förändrats genom tiden och hur samhällsförändringarna har påverkat barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor.
Barns lärande och växande ger kunskaper om bland annat innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper och skapandet av dessa kamratgrupper. Kunskap om hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och hur exempelvis genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.

Kursens centrala innehåll

  • Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på barn, barndom och fostran har förändrats.
  • Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.
  • Innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper samt skapandet av kamratkulturer.
  • Vuxnas betydelse för barns lärande och växande.
  • Hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och växande.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt arbete
PEGPEA0
200
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.
  • Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
  • Lekens betydelse för barns lärande och växande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter.
  • Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
  • FN:s konvention om barnets rättigheter.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik.
  • Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
  • Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
  • Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Skapande verksamhet
PEGSKP0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen ger kunskaper om skapandets betydelse, olika metoder, tekniker och material för skapande aktiviteter. Du får träna på att använda bild, form, drama, dans och musik som redskap i pedagogiska sammanhang.

Kursens centrala innehåll

  • Skapande verksamheters betydelse för människors lärande och växande.
  • Användning av bild och form, drama, dans och musik som redskap i pedagogiska sammanhang.
  • Olika metoder, tekniker och material för skapande aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »

PÅBYGGNAD ELEVASSISTENT

400
Kurs
Kurskod
Poäng
Barns lärande och växande
PEDBAS0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om barns lärande, utveckling och socialisering i olika sammanhang och utifrån olika teoretiska perspektiv. Kursen tittar på hur synen på barn och ungdomars uppfostran har förändrats genom tiden och hur samhällsförändringarna har påverkat barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor.
Barns lärande och växande ger kunskaper om bland annat innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper och skapandet av dessa kamratgrupper. Kunskap om hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och hur exempelvis genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.

Kursens centrala innehåll

  • Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på barn, barndom och fostran har förändrats.
  • Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.
  • Innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper samt skapandet av kamratkulturer.
  • Vuxnas betydelse för barns lärande och växande.
  • Hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och växande.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt arbete
PEGPEA0
200
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.
  • Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
  • Lekens betydelse för barns lärande och växande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter.
  • Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
  • FN:s konvention om barnets rättigheter.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik.
  • Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
  • Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
  • Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Specialpedagogik 2
SPCSPE02
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen ger kunskaper om arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet, användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel, lagar och förordningar. Du får även träna din förmåga att planera, genomföra, utvärdera, följa upp och dokumentera olika insatser och aktiviteter.

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av organisationer, arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet.
  • Användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr insatser och verksamheter för människor med funktionsnedsättningar.
  • Lagar, andra bestämmelser och praxis när det gäller arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik inom funktionshinderområdet.
  • Planering, genomförande, utvärdering, uppföljning och dokumentation av olika insatser och aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Summa 1300

POÄNGPLAN

BASKURSER

900
Kurs
Kurskod
Poäng
Etnicitet och kulturmöten
SOIETN0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Den här kursen ger dig kunskaper om svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle. Du får även kunskap om innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
Kursen om Etnicitet och kulturmöten lär dig bland annat om aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och du får kunskap om svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor. Du lär dig om politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration.

Kursens centrala innehåll

  • Svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle.
  • Innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
  • Migration, dess bakgrund och konsekvenser för människors levnadsförhållanden och delaktighet i samhället.
  • Politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor.
Läs mer om kursen här »
Grundläggande vård och omsorg
GRUGRD0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskap om grundläggande anatomi och fysiologi samt innebörden av personlig omvårdnad och egenvård och hur det kan stödjas. Du lär dig även om hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
I kursen Grundläggande vård och omsorg lär du dig om bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik i samband med arbetet med grundläggande vård och omsorg. Du får även kunskap om funktionella kroppshållningar. Innebörden och betydelsen av att arbeta ergonomiskt. Förutsättningar för funktionella kroppshållningar.

Kursens centrala innehåll

  • Grundläggande anatomi och fysiologi.
  • Vanligt förekommande sjukdomar och åtgärder vid dem.
  • Innebörden av personlig omvårdnad och egenvård och hur det kan stödjas.
  • Hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
  • Användning och hantering av vanligt förekommande läkemedel. Läkemedlens biverkningar.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik i samband med arbetet med grundläggande vård och omsorg.
  • Funktionella kroppshållningar. Innebörden och betydelsen av att arbeta ergonomiskt. Förutsättningar för funktionella kroppshållningar.
  • Hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
Läs mer om kursen här »
Hälsopedagogik
HALHAL0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskap om människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och olika hälsoeffekter ur ett miljöperspektiv, historiskt perspektiv och internationellt perspektiv samt ur sociala och kulturella aspekter. Du får också kunskaper om olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.
Kursen om Hälsopedagogik lär dig om frisk- och riskfaktorers påverkan på människors hälsa, till exempel motion, rekreation och kost, samt droger och stress. Du får kunskaper om innebörden av inflytande, delaktighet och jämställdhet för människors hälsa. Du lär dig även om interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.

Kursens centrala innehåll

  • Människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och olika hälsoeffekter ur ett miljöperspektiv, historiskt perspektiv och internationellt perspektiv samt ur sociala och kulturella aspekter.
  • Olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.
  • Innebörden av ett salutogent förhållningssätt.
  • Arbetets, arbetsmiljöns och fritidens påverkan på människors hälsa.
  • Innebörden av inflytande, delaktighet och jämställdhet för människors hälsa.
  • Frisk- och riskfaktorers påverkan på människors hälsa, till exempel motion, rekreation och kost, samt droger och stress.
  • Kriser och krishantering.
  • Lagar, mål, andra bestämmelser och överenskommelser för folkhälsoarbete på internationell, nationell och lokal nivå.
  • Metoder för att analysera människors hälsotillstånd.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Kommunikation
PEDKOU0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskaper om människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier. Du lär dig också om sociala och kulturella förhållandens påverkan på människors interaktion och kommunikation.
I kursen om Kommunikation lär du dig bland annat om användning av samtal som redskap i kommunikationen och även om användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information. Du får även kunskaper om framväxten av mediekulturer och användandet av digitala medier samt deras betydelse för människors liv och lärande.

Kursens centrala innehåll

  • Människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier.
  • Sociala och kulturella förhållandens påverkan på människors interaktion och kommunikation.
  • Gruppens och det sociala sammanhangets betydelse för interaktion och kommunikation.
  • Användning av samtal som redskap i kommunikationen.
  • Interaktion och kommunikation vid konflikter och konflikthantering.
  • Framväxten av mediekulturer och användandet av digitala medier samt deras betydelse för människors liv och lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information.
Läs mer om kursen här »
Lärande och utveckling
PEDLÄR0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen behandlar bland annat människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån teorier och teoretiska perspektiv. Kursen ger kunskap i hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats över tid och generationer.
Undervisningen i kursen Lärande och utveckling ska syfta till att ge eleverna kunskap om bland annat hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor. Kursen ger även kunskap om människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.

Kursens centrala innehåll

  • Människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats.
  • Hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor.
  • Människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.
  • Olika pedagogiska situationers och lärmiljöers påverkan på lärandet.
  • Det sociala sammanhanget och gruppens betydelse för lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Människors miljöer
PEDMÄI0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen behandlar bland annat hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang samt innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering. Kursen ger även kunskap om kritisk bearbetning av information från olika källor - källkritik.
Undervisningen i kursen Människors miljöer ska syfta till att ge eleverna kunskap om människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor samt hur exempelvis genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor. Kursen ger även kunskap om demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.

Kursens centrala innehåll

  • Människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor.
  • Hur människor påverkas av, samt själva medverkar till, skapandet av de kulturer och samhällen de lever i.
  • Hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor.
  • Demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.
  • Innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiska teorier och praktiker
PEDPED0
100
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Fördjupning i en eller flera pedagogiska teorier, till exempel Montessoripedagogik, Waldorfpedagogik och Freinetpedagogik, som ligger till grund för arbete i pedagogiska verksamheter.
  • Pedagogiska arbetssätt, praktiker och lärmiljöer.
  • Sambandet mellan pedagogiska förhållningssätt samt arbetssätt och lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt ledarskap
PEDPEG0
100
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Ledarskap och organisationer utifrån olika teorier.
  • Hur individer, grupper och det sociala sammanhanget påverkar och påverkas av ledaren.
  • Ledarskap ur ett genus- och jämställdhetsperspektiv.
  • Ledarskap vid konflikter samt konflikthantering.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Planering, genomförande, dokumentation och utvärdering av olika aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Specialpedagogik 1
SPCSPE01
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kurser ger kunskaper om olika funktionsnedsättningar, anpassningar, specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel, om människors olikheter, förutsättningar och möjligheter för lärande och delaktighet, centrala specialpedagogiska begrepp och alternativa kompletterande kommunikationssätt.

Kursens centrala innehåll

  • Olika funktionsnedsättningar och hur de kan påverka människors liv, lärande och delaktighet i samhället.
  • Anpassning av arbetssätt och innehåll i verksamheter till både individers och gruppers olika behov och erfarenheter samt till situationen.
  • Specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel i sociala och pedagogiska sammanhang.
  • Människors olikheter, förutsättningar och möjligheter för lärande och delaktighet i olika situationer och aktiviteter.
  • Innebörden av olika begrepp, till exempel funktionsnedsättning, funktionshinder, normalitet, avvikelse, diagnoser, inkludering, exkludering, tillgänglighet, delaktighet och likvärdighet.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Planering, genomförande, utvärdering, uppföljning och dokumentation av olika insatser och aktiviteter på individ- och gruppnivå.
  • Alternativa kompletterande kommunikationssätt och vilken funktion och betydelse de har för människors delaktighet.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »

PÅBYGGNAD BARNSKÖTARE

400
Kurs
Kurskod
Poäng
Barns lärande och växande
PEDBAS0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om barns lärande, utveckling och socialisering i olika sammanhang och utifrån olika teoretiska perspektiv. Kursen tittar på hur synen på barn och ungdomars uppfostran har förändrats genom tiden och hur samhällsförändringarna har påverkat barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor.
Barns lärande och växande ger kunskaper om bland annat innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper och skapandet av dessa kamratgrupper. Kunskap om hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och hur exempelvis genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.

Kursens centrala innehåll

  • Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på barn, barndom och fostran har förändrats.
  • Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.
  • Innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper samt skapandet av kamratkulturer.
  • Vuxnas betydelse för barns lärande och växande.
  • Hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och växande.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt arbete
PEGPEA0
200
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.
  • Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
  • Lekens betydelse för barns lärande och växande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter.
  • Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
  • FN:s konvention om barnets rättigheter.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik.
  • Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
  • Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
  • Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Skapande verksamhet
PEGSKP0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen ger kunskaper om skapandets betydelse, olika metoder, tekniker och material för skapande aktiviteter. Du får träna på att använda bild, form, drama, dans och musik som redskap i pedagogiska sammanhang.

Kursens centrala innehåll

  • Skapande verksamheters betydelse för människors lärande och växande.
  • Användning av bild och form, drama, dans och musik som redskap i pedagogiska sammanhang.
  • Olika metoder, tekniker och material för skapande aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »

PÅBYGGNAD ELEVASSISTENT

400
Kurs
Kurskod
Poäng
Barns lärande och växande
PEDBAS0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om barns lärande, utveckling och socialisering i olika sammanhang och utifrån olika teoretiska perspektiv. Kursen tittar på hur synen på barn och ungdomars uppfostran har förändrats genom tiden och hur samhällsförändringarna har påverkat barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor.
Barns lärande och växande ger kunskaper om bland annat innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper och skapandet av dessa kamratgrupper. Kunskap om hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och hur exempelvis genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.

Kursens centrala innehåll

  • Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på barn, barndom och fostran har förändrats.
  • Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.
  • Innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper samt skapandet av kamratkulturer.
  • Vuxnas betydelse för barns lärande och växande.
  • Hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och växande.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt arbete
PEGPEA0
200
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.
  • Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
  • Lekens betydelse för barns lärande och växande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter.
  • Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
  • FN:s konvention om barnets rättigheter.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik.
  • Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
  • Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
  • Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Specialpedagogik 2
SPCSPE02
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen ger kunskaper om arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet, användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel, lagar och förordningar. Du får även träna din förmåga att planera, genomföra, utvärdera, följa upp och dokumentera olika insatser och aktiviteter.

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av organisationer, arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet.
  • Användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr insatser och verksamheter för människor med funktionsnedsättningar.
  • Lagar, andra bestämmelser och praxis när det gäller arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik inom funktionshinderområdet.
  • Planering, genomförande, utvärdering, uppföljning och dokumentation av olika insatser och aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Summa 1300

POÄNGPLAN

BASKURSER

900
Kurs
Kurskod
Poäng
Etnicitet och kulturmöten
SOIETN0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Den här kursen ger dig kunskaper om svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle. Du får även kunskap om innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
Kursen om Etnicitet och kulturmöten lär dig bland annat om aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och du får kunskap om svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor. Du lär dig om politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration.

Kursens centrala innehåll

  • Svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle.
  • Innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
  • Migration, dess bakgrund och konsekvenser för människors levnadsförhållanden och delaktighet i samhället.
  • Politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor.
Läs mer om kursen här »
Grundläggande vård och omsorg
GRUGRD0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskap om grundläggande anatomi och fysiologi samt innebörden av personlig omvårdnad och egenvård och hur det kan stödjas. Du lär dig även om hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
I kursen Grundläggande vård och omsorg lär du dig om bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik i samband med arbetet med grundläggande vård och omsorg. Du får även kunskap om funktionella kroppshållningar. Innebörden och betydelsen av att arbeta ergonomiskt. Förutsättningar för funktionella kroppshållningar.

Kursens centrala innehåll

  • Grundläggande anatomi och fysiologi.
  • Vanligt förekommande sjukdomar och åtgärder vid dem.
  • Innebörden av personlig omvårdnad och egenvård och hur det kan stödjas.
  • Hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
  • Användning och hantering av vanligt förekommande läkemedel. Läkemedlens biverkningar.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik i samband med arbetet med grundläggande vård och omsorg.
  • Funktionella kroppshållningar. Innebörden och betydelsen av att arbeta ergonomiskt. Förutsättningar för funktionella kroppshållningar.
  • Hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
Läs mer om kursen här »
Hälsopedagogik
HALHAL0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskap om människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och olika hälsoeffekter ur ett miljöperspektiv, historiskt perspektiv och internationellt perspektiv samt ur sociala och kulturella aspekter. Du får också kunskaper om olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.
Kursen om Hälsopedagogik lär dig om frisk- och riskfaktorers påverkan på människors hälsa, till exempel motion, rekreation och kost, samt droger och stress. Du får kunskaper om innebörden av inflytande, delaktighet och jämställdhet för människors hälsa. Du lär dig även om interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.

Kursens centrala innehåll

  • Människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och olika hälsoeffekter ur ett miljöperspektiv, historiskt perspektiv och internationellt perspektiv samt ur sociala och kulturella aspekter.
  • Olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.
  • Innebörden av ett salutogent förhållningssätt.
  • Arbetets, arbetsmiljöns och fritidens påverkan på människors hälsa.
  • Innebörden av inflytande, delaktighet och jämställdhet för människors hälsa.
  • Frisk- och riskfaktorers påverkan på människors hälsa, till exempel motion, rekreation och kost, samt droger och stress.
  • Kriser och krishantering.
  • Lagar, mål, andra bestämmelser och överenskommelser för folkhälsoarbete på internationell, nationell och lokal nivå.
  • Metoder för att analysera människors hälsotillstånd.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Kommunikation
PEDKOU0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskaper om människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier. Du lär dig också om sociala och kulturella förhållandens påverkan på människors interaktion och kommunikation.
I kursen om Kommunikation lär du dig bland annat om användning av samtal som redskap i kommunikationen och även om användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information. Du får även kunskaper om framväxten av mediekulturer och användandet av digitala medier samt deras betydelse för människors liv och lärande.

Kursens centrala innehåll

  • Människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier.
  • Sociala och kulturella förhållandens påverkan på människors interaktion och kommunikation.
  • Gruppens och det sociala sammanhangets betydelse för interaktion och kommunikation.
  • Användning av samtal som redskap i kommunikationen.
  • Interaktion och kommunikation vid konflikter och konflikthantering.
  • Framväxten av mediekulturer och användandet av digitala medier samt deras betydelse för människors liv och lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information.
Läs mer om kursen här »
Lärande och utveckling
PEDLÄR0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen behandlar bland annat människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån teorier och teoretiska perspektiv. Kursen ger kunskap i hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats över tid och generationer.
Undervisningen i kursen Lärande och utveckling ska syfta till att ge eleverna kunskap om bland annat hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor. Kursen ger även kunskap om människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.

Kursens centrala innehåll

  • Människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats.
  • Hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor.
  • Människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.
  • Olika pedagogiska situationers och lärmiljöers påverkan på lärandet.
  • Det sociala sammanhanget och gruppens betydelse för lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Människors miljöer
PEDMÄI0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen behandlar bland annat hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang samt innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering. Kursen ger även kunskap om kritisk bearbetning av information från olika källor - källkritik.
Undervisningen i kursen Människors miljöer ska syfta till att ge eleverna kunskap om människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor samt hur exempelvis genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor. Kursen ger även kunskap om demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.

Kursens centrala innehåll

  • Människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor.
  • Hur människor påverkas av, samt själva medverkar till, skapandet av de kulturer och samhällen de lever i.
  • Hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor.
  • Demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.
  • Innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiska teorier och praktiker
PEDPED0
100
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Fördjupning i en eller flera pedagogiska teorier, till exempel Montessoripedagogik, Waldorfpedagogik och Freinetpedagogik, som ligger till grund för arbete i pedagogiska verksamheter.
  • Pedagogiska arbetssätt, praktiker och lärmiljöer.
  • Sambandet mellan pedagogiska förhållningssätt samt arbetssätt och lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt ledarskap
PEDPEG0
100
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Ledarskap och organisationer utifrån olika teorier.
  • Hur individer, grupper och det sociala sammanhanget påverkar och påverkas av ledaren.
  • Ledarskap ur ett genus- och jämställdhetsperspektiv.
  • Ledarskap vid konflikter samt konflikthantering.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Planering, genomförande, dokumentation och utvärdering av olika aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Specialpedagogik 1
SPCSPE01
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kurser ger kunskaper om olika funktionsnedsättningar, anpassningar, specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel, om människors olikheter, förutsättningar och möjligheter för lärande och delaktighet, centrala specialpedagogiska begrepp och alternativa kompletterande kommunikationssätt.

Kursens centrala innehåll

  • Olika funktionsnedsättningar och hur de kan påverka människors liv, lärande och delaktighet i samhället.
  • Anpassning av arbetssätt och innehåll i verksamheter till både individers och gruppers olika behov och erfarenheter samt till situationen.
  • Specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel i sociala och pedagogiska sammanhang.
  • Människors olikheter, förutsättningar och möjligheter för lärande och delaktighet i olika situationer och aktiviteter.
  • Innebörden av olika begrepp, till exempel funktionsnedsättning, funktionshinder, normalitet, avvikelse, diagnoser, inkludering, exkludering, tillgänglighet, delaktighet och likvärdighet.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Planering, genomförande, utvärdering, uppföljning och dokumentation av olika insatser och aktiviteter på individ- och gruppnivå.
  • Alternativa kompletterande kommunikationssätt och vilken funktion och betydelse de har för människors delaktighet.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »

PÅBYGGNAD BARNSKÖTARE

400
Kurs
Kurskod
Poäng
Barns lärande och växande
PEDBAS0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om barns lärande, utveckling och socialisering i olika sammanhang och utifrån olika teoretiska perspektiv. Kursen tittar på hur synen på barn och ungdomars uppfostran har förändrats genom tiden och hur samhällsförändringarna har påverkat barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor.
Barns lärande och växande ger kunskaper om bland annat innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper och skapandet av dessa kamratgrupper. Kunskap om hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och hur exempelvis genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.

Kursens centrala innehåll

  • Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på barn, barndom och fostran har förändrats.
  • Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.
  • Innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper samt skapandet av kamratkulturer.
  • Vuxnas betydelse för barns lärande och växande.
  • Hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och växande.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt arbete
PEGPEA0
200
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.
  • Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
  • Lekens betydelse för barns lärande och växande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter.
  • Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
  • FN:s konvention om barnets rättigheter.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik.
  • Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
  • Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
  • Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Skapande verksamhet
PEGSKP0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen ger kunskaper om skapandets betydelse, olika metoder, tekniker och material för skapande aktiviteter. Du får träna på att använda bild, form, drama, dans och musik som redskap i pedagogiska sammanhang.

Kursens centrala innehåll

  • Skapande verksamheters betydelse för människors lärande och växande.
  • Användning av bild och form, drama, dans och musik som redskap i pedagogiska sammanhang.
  • Olika metoder, tekniker och material för skapande aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »

PÅBYGGNAD ELEVASSISTENT

400
Kurs
Kurskod
Poäng
Barns lärande och växande
PEDBAS0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om barns lärande, utveckling och socialisering i olika sammanhang och utifrån olika teoretiska perspektiv. Kursen tittar på hur synen på barn och ungdomars uppfostran har förändrats genom tiden och hur samhällsförändringarna har påverkat barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor.
Barns lärande och växande ger kunskaper om bland annat innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper och skapandet av dessa kamratgrupper. Kunskap om hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och hur exempelvis genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.

Kursens centrala innehåll

  • Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på barn, barndom och fostran har förändrats.
  • Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.
  • Innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper samt skapandet av kamratkulturer.
  • Vuxnas betydelse för barns lärande och växande.
  • Hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och växande.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt arbete
PEGPEA0
200
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.
  • Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
  • Lekens betydelse för barns lärande och växande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter.
  • Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
  • FN:s konvention om barnets rättigheter.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik.
  • Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
  • Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
  • Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Specialpedagogik 2
SPCSPE02
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen ger kunskaper om arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet, användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel, lagar och förordningar. Du får även träna din förmåga att planera, genomföra, utvärdera, följa upp och dokumentera olika insatser och aktiviteter.

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av organisationer, arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet.
  • Användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr insatser och verksamheter för människor med funktionsnedsättningar.
  • Lagar, andra bestämmelser och praxis när det gäller arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik inom funktionshinderområdet.
  • Planering, genomförande, utvärdering, uppföljning och dokumentation av olika insatser och aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Summa 1300

POÄNGPLAN

BASKURSER

900
Kurs
Kurskod
Poäng
Etnicitet och kulturmöten
SOIETN0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Den här kursen ger dig kunskaper om svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle. Du får även kunskap om innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
Kursen om Etnicitet och kulturmöten lär dig bland annat om aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och du får kunskap om svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor. Du lär dig om politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration.

Kursens centrala innehåll

  • Svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle.
  • Innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
  • Migration, dess bakgrund och konsekvenser för människors levnadsförhållanden och delaktighet i samhället.
  • Politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor.
Läs mer om kursen här »
Grundläggande vård och omsorg
GRUGRD0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskap om grundläggande anatomi och fysiologi samt innebörden av personlig omvårdnad och egenvård och hur det kan stödjas. Du lär dig även om hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
I kursen Grundläggande vård och omsorg lär du dig om bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik i samband med arbetet med grundläggande vård och omsorg. Du får även kunskap om funktionella kroppshållningar. Innebörden och betydelsen av att arbeta ergonomiskt. Förutsättningar för funktionella kroppshållningar.

Kursens centrala innehåll

  • Grundläggande anatomi och fysiologi.
  • Vanligt förekommande sjukdomar och åtgärder vid dem.
  • Innebörden av personlig omvårdnad och egenvård och hur det kan stödjas.
  • Hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
  • Användning och hantering av vanligt förekommande läkemedel. Läkemedlens biverkningar.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik i samband med arbetet med grundläggande vård och omsorg.
  • Funktionella kroppshållningar. Innebörden och betydelsen av att arbeta ergonomiskt. Förutsättningar för funktionella kroppshållningar.
  • Hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
Läs mer om kursen här »
Hälsopedagogik
HALHAL0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskap om människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och olika hälsoeffekter ur ett miljöperspektiv, historiskt perspektiv och internationellt perspektiv samt ur sociala och kulturella aspekter. Du får också kunskaper om olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.
Kursen om Hälsopedagogik lär dig om frisk- och riskfaktorers påverkan på människors hälsa, till exempel motion, rekreation och kost, samt droger och stress. Du får kunskaper om innebörden av inflytande, delaktighet och jämställdhet för människors hälsa. Du lär dig även om interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.

Kursens centrala innehåll

  • Människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och olika hälsoeffekter ur ett miljöperspektiv, historiskt perspektiv och internationellt perspektiv samt ur sociala och kulturella aspekter.
  • Olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.
  • Innebörden av ett salutogent förhållningssätt.
  • Arbetets, arbetsmiljöns och fritidens påverkan på människors hälsa.
  • Innebörden av inflytande, delaktighet och jämställdhet för människors hälsa.
  • Frisk- och riskfaktorers påverkan på människors hälsa, till exempel motion, rekreation och kost, samt droger och stress.
  • Kriser och krishantering.
  • Lagar, mål, andra bestämmelser och överenskommelser för folkhälsoarbete på internationell, nationell och lokal nivå.
  • Metoder för att analysera människors hälsotillstånd.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Kommunikation
PEDKOU0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskaper om människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier. Du lär dig också om sociala och kulturella förhållandens påverkan på människors interaktion och kommunikation.
I kursen om Kommunikation lär du dig bland annat om användning av samtal som redskap i kommunikationen och även om användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information. Du får även kunskaper om framväxten av mediekulturer och användandet av digitala medier samt deras betydelse för människors liv och lärande.

Kursens centrala innehåll

  • Människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier.
  • Sociala och kulturella förhållandens påverkan på människors interaktion och kommunikation.
  • Gruppens och det sociala sammanhangets betydelse för interaktion och kommunikation.
  • Användning av samtal som redskap i kommunikationen.
  • Interaktion och kommunikation vid konflikter och konflikthantering.
  • Framväxten av mediekulturer och användandet av digitala medier samt deras betydelse för människors liv och lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information.
Läs mer om kursen här »
Lärande och utveckling
PEDLÄR0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen behandlar bland annat människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån teorier och teoretiska perspektiv. Kursen ger kunskap i hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats över tid och generationer.
Undervisningen i kursen Lärande och utveckling ska syfta till att ge eleverna kunskap om bland annat hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor. Kursen ger även kunskap om människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.

Kursens centrala innehåll

  • Människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats.
  • Hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor.
  • Människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.
  • Olika pedagogiska situationers och lärmiljöers påverkan på lärandet.
  • Det sociala sammanhanget och gruppens betydelse för lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Människors miljöer
PEDMÄI0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen behandlar bland annat hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang samt innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering. Kursen ger även kunskap om kritisk bearbetning av information från olika källor - källkritik.
Undervisningen i kursen Människors miljöer ska syfta till att ge eleverna kunskap om människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor samt hur exempelvis genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor. Kursen ger även kunskap om demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.

Kursens centrala innehåll

  • Människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor.
  • Hur människor påverkas av, samt själva medverkar till, skapandet av de kulturer och samhällen de lever i.
  • Hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor.
  • Demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.
  • Innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiska teorier och praktiker
PEDPED0
100
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Fördjupning i en eller flera pedagogiska teorier, till exempel Montessoripedagogik, Waldorfpedagogik och Freinetpedagogik, som ligger till grund för arbete i pedagogiska verksamheter.
  • Pedagogiska arbetssätt, praktiker och lärmiljöer.
  • Sambandet mellan pedagogiska förhållningssätt samt arbetssätt och lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt ledarskap
PEDPEG0
100
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Ledarskap och organisationer utifrån olika teorier.
  • Hur individer, grupper och det sociala sammanhanget påverkar och påverkas av ledaren.
  • Ledarskap ur ett genus- och jämställdhetsperspektiv.
  • Ledarskap vid konflikter samt konflikthantering.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Planering, genomförande, dokumentation och utvärdering av olika aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Specialpedagogik 1
SPCSPE01
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kurser ger kunskaper om olika funktionsnedsättningar, anpassningar, specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel, om människors olikheter, förutsättningar och möjligheter för lärande och delaktighet, centrala specialpedagogiska begrepp och alternativa kompletterande kommunikationssätt.

Kursens centrala innehåll

  • Olika funktionsnedsättningar och hur de kan påverka människors liv, lärande och delaktighet i samhället.
  • Anpassning av arbetssätt och innehåll i verksamheter till både individers och gruppers olika behov och erfarenheter samt till situationen.
  • Specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel i sociala och pedagogiska sammanhang.
  • Människors olikheter, förutsättningar och möjligheter för lärande och delaktighet i olika situationer och aktiviteter.
  • Innebörden av olika begrepp, till exempel funktionsnedsättning, funktionshinder, normalitet, avvikelse, diagnoser, inkludering, exkludering, tillgänglighet, delaktighet och likvärdighet.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Planering, genomförande, utvärdering, uppföljning och dokumentation av olika insatser och aktiviteter på individ- och gruppnivå.
  • Alternativa kompletterande kommunikationssätt och vilken funktion och betydelse de har för människors delaktighet.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »

PÅBYGGNAD BARNSKÖTARE

400
Kurs
Kurskod
Poäng
Barns lärande och växande
PEDBAS0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om barns lärande, utveckling och socialisering i olika sammanhang och utifrån olika teoretiska perspektiv. Kursen tittar på hur synen på barn och ungdomars uppfostran har förändrats genom tiden och hur samhällsförändringarna har påverkat barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor.
Barns lärande och växande ger kunskaper om bland annat innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper och skapandet av dessa kamratgrupper. Kunskap om hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och hur exempelvis genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.

Kursens centrala innehåll

  • Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på barn, barndom och fostran har förändrats.
  • Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.
  • Innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper samt skapandet av kamratkulturer.
  • Vuxnas betydelse för barns lärande och växande.
  • Hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och växande.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt arbete
PEGPEA0
200
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.
  • Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
  • Lekens betydelse för barns lärande och växande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter.
  • Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
  • FN:s konvention om barnets rättigheter.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik.
  • Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
  • Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
  • Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Skapande verksamhet
PEGSKP0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen ger kunskaper om skapandets betydelse, olika metoder, tekniker och material för skapande aktiviteter. Du får träna på att använda bild, form, drama, dans och musik som redskap i pedagogiska sammanhang.

Kursens centrala innehåll

  • Skapande verksamheters betydelse för människors lärande och växande.
  • Användning av bild och form, drama, dans och musik som redskap i pedagogiska sammanhang.
  • Olika metoder, tekniker och material för skapande aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »

PÅBYGGNAD ELEVASSISTENT

400
Kurs
Kurskod
Poäng
Barns lärande och växande
PEDBAS0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om barns lärande, utveckling och socialisering i olika sammanhang och utifrån olika teoretiska perspektiv. Kursen tittar på hur synen på barn och ungdomars uppfostran har förändrats genom tiden och hur samhällsförändringarna har påverkat barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor.
Barns lärande och växande ger kunskaper om bland annat innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper och skapandet av dessa kamratgrupper. Kunskap om hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och hur exempelvis genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.

Kursens centrala innehåll

  • Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på barn, barndom och fostran har förändrats.
  • Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.
  • Innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper samt skapandet av kamratkulturer.
  • Vuxnas betydelse för barns lärande och växande.
  • Hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och växande.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt arbete
PEGPEA0
200
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.
  • Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
  • Lekens betydelse för barns lärande och växande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter.
  • Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
  • FN:s konvention om barnets rättigheter.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik.
  • Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
  • Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
  • Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Specialpedagogik 2
SPCSPE02
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen ger kunskaper om arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet, användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel, lagar och förordningar. Du får även träna din förmåga att planera, genomföra, utvärdera, följa upp och dokumentera olika insatser och aktiviteter.

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av organisationer, arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet.
  • Användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr insatser och verksamheter för människor med funktionsnedsättningar.
  • Lagar, andra bestämmelser och praxis när det gäller arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik inom funktionshinderområdet.
  • Planering, genomförande, utvärdering, uppföljning och dokumentation av olika insatser och aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Summa 1300

POÄNGPLAN

BASKURSER

900
Kurs
Kurskod
Poäng
Etnicitet och kulturmöten
SOIETN0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Den här kursen ger dig kunskaper om svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle. Du får även kunskap om innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
Kursen om Etnicitet och kulturmöten lär dig bland annat om aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och du får kunskap om svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor. Du lär dig om politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration.

Kursens centrala innehåll

  • Svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle.
  • Innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
  • Migration, dess bakgrund och konsekvenser för människors levnadsförhållanden och delaktighet i samhället.
  • Politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor.
Läs mer om kursen här »
Grundläggande vård och omsorg
GRUGRD0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskap om grundläggande anatomi och fysiologi samt innebörden av personlig omvårdnad och egenvård och hur det kan stödjas. Du lär dig även om hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
I kursen Grundläggande vård och omsorg lär du dig om bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik i samband med arbetet med grundläggande vård och omsorg. Du får även kunskap om funktionella kroppshållningar. Innebörden och betydelsen av att arbeta ergonomiskt. Förutsättningar för funktionella kroppshållningar.

Kursens centrala innehåll

  • Grundläggande anatomi och fysiologi.
  • Vanligt förekommande sjukdomar och åtgärder vid dem.
  • Innebörden av personlig omvårdnad och egenvård och hur det kan stödjas.
  • Hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
  • Användning och hantering av vanligt förekommande läkemedel. Läkemedlens biverkningar.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik i samband med arbetet med grundläggande vård och omsorg.
  • Funktionella kroppshållningar. Innebörden och betydelsen av att arbeta ergonomiskt. Förutsättningar för funktionella kroppshållningar.
  • Hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
Läs mer om kursen här »
Hälsopedagogik
HALHAL0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskap om människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och olika hälsoeffekter ur ett miljöperspektiv, historiskt perspektiv och internationellt perspektiv samt ur sociala och kulturella aspekter. Du får också kunskaper om olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.
Kursen om Hälsopedagogik lär dig om frisk- och riskfaktorers påverkan på människors hälsa, till exempel motion, rekreation och kost, samt droger och stress. Du får kunskaper om innebörden av inflytande, delaktighet och jämställdhet för människors hälsa. Du lär dig även om interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.

Kursens centrala innehåll

  • Människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och olika hälsoeffekter ur ett miljöperspektiv, historiskt perspektiv och internationellt perspektiv samt ur sociala och kulturella aspekter.
  • Olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.
  • Innebörden av ett salutogent förhållningssätt.
  • Arbetets, arbetsmiljöns och fritidens påverkan på människors hälsa.
  • Innebörden av inflytande, delaktighet och jämställdhet för människors hälsa.
  • Frisk- och riskfaktorers påverkan på människors hälsa, till exempel motion, rekreation och kost, samt droger och stress.
  • Kriser och krishantering.
  • Lagar, mål, andra bestämmelser och överenskommelser för folkhälsoarbete på internationell, nationell och lokal nivå.
  • Metoder för att analysera människors hälsotillstånd.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Kommunikation
PEDKOU0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskaper om människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier. Du lär dig också om sociala och kulturella förhållandens påverkan på människors interaktion och kommunikation.
I kursen om Kommunikation lär du dig bland annat om användning av samtal som redskap i kommunikationen och även om användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information. Du får även kunskaper om framväxten av mediekulturer och användandet av digitala medier samt deras betydelse för människors liv och lärande.

Kursens centrala innehåll

  • Människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier.
  • Sociala och kulturella förhållandens påverkan på människors interaktion och kommunikation.
  • Gruppens och det sociala sammanhangets betydelse för interaktion och kommunikation.
  • Användning av samtal som redskap i kommunikationen.
  • Interaktion och kommunikation vid konflikter och konflikthantering.
  • Framväxten av mediekulturer och användandet av digitala medier samt deras betydelse för människors liv och lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information.
Läs mer om kursen här »
Lärande och utveckling
PEDLÄR0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen behandlar bland annat människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån teorier och teoretiska perspektiv. Kursen ger kunskap i hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats över tid och generationer.
Undervisningen i kursen Lärande och utveckling ska syfta till att ge eleverna kunskap om bland annat hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor. Kursen ger även kunskap om människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.

Kursens centrala innehåll

  • Människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats.
  • Hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor.
  • Människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.
  • Olika pedagogiska situationers och lärmiljöers påverkan på lärandet.
  • Det sociala sammanhanget och gruppens betydelse för lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Människors miljöer
PEDMÄI0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen behandlar bland annat hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang samt innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering. Kursen ger även kunskap om kritisk bearbetning av information från olika källor - källkritik.
Undervisningen i kursen Människors miljöer ska syfta till att ge eleverna kunskap om människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor samt hur exempelvis genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor. Kursen ger även kunskap om demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.

Kursens centrala innehåll

  • Människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor.
  • Hur människor påverkas av, samt själva medverkar till, skapandet av de kulturer och samhällen de lever i.
  • Hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor.
  • Demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.
  • Innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiska teorier och praktiker
PEDPED0
100
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Fördjupning i en eller flera pedagogiska teorier, till exempel Montessoripedagogik, Waldorfpedagogik och Freinetpedagogik, som ligger till grund för arbete i pedagogiska verksamheter.
  • Pedagogiska arbetssätt, praktiker och lärmiljöer.
  • Sambandet mellan pedagogiska förhållningssätt samt arbetssätt och lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt ledarskap
PEDPEG0
100
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Ledarskap och organisationer utifrån olika teorier.
  • Hur individer, grupper och det sociala sammanhanget påverkar och påverkas av ledaren.
  • Ledarskap ur ett genus- och jämställdhetsperspektiv.
  • Ledarskap vid konflikter samt konflikthantering.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Planering, genomförande, dokumentation och utvärdering av olika aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Specialpedagogik 1
SPCSPE01
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kurser ger kunskaper om olika funktionsnedsättningar, anpassningar, specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel, om människors olikheter, förutsättningar och möjligheter för lärande och delaktighet, centrala specialpedagogiska begrepp och alternativa kompletterande kommunikationssätt.

Kursens centrala innehåll

  • Olika funktionsnedsättningar och hur de kan påverka människors liv, lärande och delaktighet i samhället.
  • Anpassning av arbetssätt och innehåll i verksamheter till både individers och gruppers olika behov och erfarenheter samt till situationen.
  • Specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel i sociala och pedagogiska sammanhang.
  • Människors olikheter, förutsättningar och möjligheter för lärande och delaktighet i olika situationer och aktiviteter.
  • Innebörden av olika begrepp, till exempel funktionsnedsättning, funktionshinder, normalitet, avvikelse, diagnoser, inkludering, exkludering, tillgänglighet, delaktighet och likvärdighet.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Planering, genomförande, utvärdering, uppföljning och dokumentation av olika insatser och aktiviteter på individ- och gruppnivå.
  • Alternativa kompletterande kommunikationssätt och vilken funktion och betydelse de har för människors delaktighet.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »

PÅBYGGNAD BARNSKÖTARE

400
Kurs
Kurskod
Poäng
Barns lärande och växande
PEDBAS0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om barns lärande, utveckling och socialisering i olika sammanhang och utifrån olika teoretiska perspektiv. Kursen tittar på hur synen på barn och ungdomars uppfostran har förändrats genom tiden och hur samhällsförändringarna har påverkat barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor.
Barns lärande och växande ger kunskaper om bland annat innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper och skapandet av dessa kamratgrupper. Kunskap om hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och hur exempelvis genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.

Kursens centrala innehåll

  • Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på barn, barndom och fostran har förändrats.
  • Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.
  • Innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper samt skapandet av kamratkulturer.
  • Vuxnas betydelse för barns lärande och växande.
  • Hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och växande.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt arbete
PEGPEA0
200
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.
  • Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
  • Lekens betydelse för barns lärande och växande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter.
  • Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
  • FN:s konvention om barnets rättigheter.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik.
  • Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
  • Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
  • Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Skapande verksamhet
PEGSKP0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen ger kunskaper om skapandets betydelse, olika metoder, tekniker och material för skapande aktiviteter. Du får träna på att använda bild, form, drama, dans och musik som redskap i pedagogiska sammanhang.

Kursens centrala innehåll

  • Skapande verksamheters betydelse för människors lärande och växande.
  • Användning av bild och form, drama, dans och musik som redskap i pedagogiska sammanhang.
  • Olika metoder, tekniker och material för skapande aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »

PÅBYGGNAD ELEVASSISTENT

400
Kurs
Kurskod
Poäng
Barns lärande och växande
PEDBAS0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om barns lärande, utveckling och socialisering i olika sammanhang och utifrån olika teoretiska perspektiv. Kursen tittar på hur synen på barn och ungdomars uppfostran har förändrats genom tiden och hur samhällsförändringarna har påverkat barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor.
Barns lärande och växande ger kunskaper om bland annat innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper och skapandet av dessa kamratgrupper. Kunskap om hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och hur exempelvis genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.

Kursens centrala innehåll

  • Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på barn, barndom och fostran har förändrats.
  • Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.
  • Innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper samt skapandet av kamratkulturer.
  • Vuxnas betydelse för barns lärande och växande.
  • Hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och växande.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt arbete
PEGPEA0
200
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.
  • Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
  • Lekens betydelse för barns lärande och växande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter.
  • Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
  • FN:s konvention om barnets rättigheter.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik.
  • Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
  • Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
  • Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Specialpedagogik 2
SPCSPE02
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen ger kunskaper om arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet, användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel, lagar och förordningar. Du får även träna din förmåga att planera, genomföra, utvärdera, följa upp och dokumentera olika insatser och aktiviteter.

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av organisationer, arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet.
  • Användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr insatser och verksamheter för människor med funktionsnedsättningar.
  • Lagar, andra bestämmelser och praxis när det gäller arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik inom funktionshinderområdet.
  • Planering, genomförande, utvärdering, uppföljning och dokumentation av olika insatser och aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Summa 1300

POÄNGPLAN

BASKURSER

1000
Kurs
Kurskod
Poäng
Etnicitet och kulturmöten
SOIETN0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Den här kursen ger dig kunskaper om svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle. Du får även kunskap om innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
Kursen om Etnicitet och kulturmöten lär dig bland annat om aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och du får kunskap om svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor. Du lär dig om politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration.

Kursens centrala innehåll

  • Svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle.
  • Innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
  • Migration, dess bakgrund och konsekvenser för människors levnadsförhållanden och delaktighet i samhället.
  • Politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor.
Läs mer om kursen här »
Grundläggande vård och omsorg
GRUGRD0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskap om grundläggande anatomi och fysiologi samt innebörden av personlig omvårdnad och egenvård och hur det kan stödjas. Du lär dig även om hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
I kursen Grundläggande vård och omsorg lär du dig om bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik i samband med arbetet med grundläggande vård och omsorg. Du får även kunskap om funktionella kroppshållningar. Innebörden och betydelsen av att arbeta ergonomiskt. Förutsättningar för funktionella kroppshållningar.

Kursens centrala innehåll

  • Grundläggande anatomi och fysiologi.
  • Vanligt förekommande sjukdomar och åtgärder vid dem.
  • Innebörden av personlig omvårdnad och egenvård och hur det kan stödjas.
  • Hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
  • Användning och hantering av vanligt förekommande läkemedel. Läkemedlens biverkningar.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik i samband med arbetet med grundläggande vård och omsorg.
  • Funktionella kroppshållningar. Innebörden och betydelsen av att arbeta ergonomiskt. Förutsättningar för funktionella kroppshållningar.
  • Hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
Läs mer om kursen här »
Hälsopedagogik
HALHAL0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskap om människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och olika hälsoeffekter ur ett miljöperspektiv, historiskt perspektiv och internationellt perspektiv samt ur sociala och kulturella aspekter. Du får också kunskaper om olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.
Kursen om Hälsopedagogik lär dig om frisk- och riskfaktorers påverkan på människors hälsa, till exempel motion, rekreation och kost, samt droger och stress. Du får kunskaper om innebörden av inflytande, delaktighet och jämställdhet för människors hälsa. Du lär dig även om interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.

Kursens centrala innehåll

  • Människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och olika hälsoeffekter ur ett miljöperspektiv, historiskt perspektiv och internationellt perspektiv samt ur sociala och kulturella aspekter.
  • Olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.
  • Innebörden av ett salutogent förhållningssätt.
  • Arbetets, arbetsmiljöns och fritidens påverkan på människors hälsa.
  • Innebörden av inflytande, delaktighet och jämställdhet för människors hälsa.
  • Frisk- och riskfaktorers påverkan på människors hälsa, till exempel motion, rekreation och kost, samt droger och stress.
  • Kriser och krishantering.
  • Lagar, mål, andra bestämmelser och överenskommelser för folkhälsoarbete på internationell, nationell och lokal nivå.
  • Metoder för att analysera människors hälsotillstånd.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Kommunikation
PEDKOU0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskaper om människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier. Du lär dig också om sociala och kulturella förhållandens påverkan på människors interaktion och kommunikation.
I kursen om Kommunikation lär du dig bland annat om användning av samtal som redskap i kommunikationen och även om användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information. Du får även kunskaper om framväxten av mediekulturer och användandet av digitala medier samt deras betydelse för människors liv och lärande.

Kursens centrala innehåll

  • Människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier.
  • Sociala och kulturella förhållandens påverkan på människors interaktion och kommunikation.
  • Gruppens och det sociala sammanhangets betydelse för interaktion och kommunikation.
  • Användning av samtal som redskap i kommunikationen.
  • Interaktion och kommunikation vid konflikter och konflikthantering.
  • Framväxten av mediekulturer och användandet av digitala medier samt deras betydelse för människors liv och lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information.
Läs mer om kursen här »
Komvuxarbete Barn och fritid
KVARBF
100
-------------------------------

Kursens syfte

Komvuxarbete inom barn och fritid är en uppgift om 100 gymnasiepoäng som ska visa att du som elev är förberedd för högskolestudier eller arbete inom ett visst yrkesområde.
Gymnasiearbetet ska visa att eleven är förberedd för det yrkesområde som gäller för den valda yrkesutgången. Det ska pröva elevens förmåga att utföra vanligt förekommande arbetsuppgifter inom yrkesområdet. Gymnasiearbetet ska utföras på ett sådant sätt att eleven planerar, genomför och utvärderar sin uppgift. Gymnasiearbetet kan utformas så att det ger eleverna möjlighet att pröva sitt yrkeskunnande i företagsliknande arbetsformer.

Läs mer om kursen här »
Lärande och utveckling
PEDLÄR0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen behandlar bland annat människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån teorier och teoretiska perspektiv. Kursen ger kunskap i hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats över tid och generationer.
Undervisningen i kursen Lärande och utveckling ska syfta till att ge eleverna kunskap om bland annat hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor. Kursen ger även kunskap om människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.

Kursens centrala innehåll

  • Människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats.
  • Hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor.
  • Människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.
  • Olika pedagogiska situationers och lärmiljöers påverkan på lärandet.
  • Det sociala sammanhanget och gruppens betydelse för lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Människors miljöer
PEDMÄI0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen behandlar bland annat hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang samt innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering. Kursen ger även kunskap om kritisk bearbetning av information från olika källor - källkritik.
Undervisningen i kursen Människors miljöer ska syfta till att ge eleverna kunskap om människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor samt hur exempelvis genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor. Kursen ger även kunskap om demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.

Kursens centrala innehåll

  • Människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor.
  • Hur människor påverkas av, samt själva medverkar till, skapandet av de kulturer och samhällen de lever i.
  • Hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor.
  • Demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.
  • Innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiska teorier och praktiker
PEDPED0
100
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Fördjupning i en eller flera pedagogiska teorier, till exempel Montessoripedagogik, Waldorfpedagogik och Freinetpedagogik, som ligger till grund för arbete i pedagogiska verksamheter.
  • Pedagogiska arbetssätt, praktiker och lärmiljöer.
  • Sambandet mellan pedagogiska förhållningssätt samt arbetssätt och lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt ledarskap
PEDPEG0
100
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Ledarskap och organisationer utifrån olika teorier.
  • Hur individer, grupper och det sociala sammanhanget påverkar och påverkas av ledaren.
  • Ledarskap ur ett genus- och jämställdhetsperspektiv.
  • Ledarskap vid konflikter samt konflikthantering.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Planering, genomförande, dokumentation och utvärdering av olika aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Specialpedagogik 1
SPCSPE01
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kurser ger kunskaper om olika funktionsnedsättningar, anpassningar, specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel, om människors olikheter, förutsättningar och möjligheter för lärande och delaktighet, centrala specialpedagogiska begrepp och alternativa kompletterande kommunikationssätt.

Kursens centrala innehåll

  • Olika funktionsnedsättningar och hur de kan påverka människors liv, lärande och delaktighet i samhället.
  • Anpassning av arbetssätt och innehåll i verksamheter till både individers och gruppers olika behov och erfarenheter samt till situationen.
  • Specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel i sociala och pedagogiska sammanhang.
  • Människors olikheter, förutsättningar och möjligheter för lärande och delaktighet i olika situationer och aktiviteter.
  • Innebörden av olika begrepp, till exempel funktionsnedsättning, funktionshinder, normalitet, avvikelse, diagnoser, inkludering, exkludering, tillgänglighet, delaktighet och likvärdighet.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Planering, genomförande, utvärdering, uppföljning och dokumentation av olika insatser och aktiviteter på individ- och gruppnivå.
  • Alternativa kompletterande kommunikationssätt och vilken funktion och betydelse de har för människors delaktighet.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »

PÅBYGGNAD BARNSKÖTARE

400
Kurs
Kurskod
Poäng
Barns lärande och växande
PEDBAS0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om barns lärande, utveckling och socialisering i olika sammanhang och utifrån olika teoretiska perspektiv. Kursen tittar på hur synen på barn och ungdomars uppfostran har förändrats genom tiden och hur samhällsförändringarna har påverkat barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor.
Barns lärande och växande ger kunskaper om bland annat innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper och skapandet av dessa kamratgrupper. Kunskap om hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och hur exempelvis genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.

Kursens centrala innehåll

  • Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på barn, barndom och fostran har förändrats.
  • Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.
  • Innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper samt skapandet av kamratkulturer.
  • Vuxnas betydelse för barns lärande och växande.
  • Hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och växande.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt arbete
PEGPEA0
200
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.
  • Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
  • Lekens betydelse för barns lärande och växande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter.
  • Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
  • FN:s konvention om barnets rättigheter.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik.
  • Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
  • Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
  • Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Skapande verksamhet
PEGSKP0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen ger kunskaper om skapandets betydelse, olika metoder, tekniker och material för skapande aktiviteter. Du får träna på att använda bild, form, drama, dans och musik som redskap i pedagogiska sammanhang.

Kursens centrala innehåll

  • Skapande verksamheters betydelse för människors lärande och växande.
  • Användning av bild och form, drama, dans och musik som redskap i pedagogiska sammanhang.
  • Olika metoder, tekniker och material för skapande aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »

PÅBYGGNAD ELEVASSISTENT

400
Kurs
Kurskod
Poäng
Barns lärande och växande
PEDBAS0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om barns lärande, utveckling och socialisering i olika sammanhang och utifrån olika teoretiska perspektiv. Kursen tittar på hur synen på barn och ungdomars uppfostran har förändrats genom tiden och hur samhällsförändringarna har påverkat barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor.
Barns lärande och växande ger kunskaper om bland annat innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper och skapandet av dessa kamratgrupper. Kunskap om hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och hur exempelvis genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.

Kursens centrala innehåll

  • Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på barn, barndom och fostran har förändrats.
  • Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.
  • Innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper samt skapandet av kamratkulturer.
  • Vuxnas betydelse för barns lärande och växande.
  • Hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och växande.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt arbete
PEGPEA0
200
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.
  • Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
  • Lekens betydelse för barns lärande och växande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter.
  • Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
  • FN:s konvention om barnets rättigheter.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik.
  • Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
  • Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
  • Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Specialpedagogik 2
SPCSPE02
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen ger kunskaper om arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet, användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel, lagar och förordningar. Du får även träna din förmåga att planera, genomföra, utvärdera, följa upp och dokumentera olika insatser och aktiviteter.

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av organisationer, arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet.
  • Användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr insatser och verksamheter för människor med funktionsnedsättningar.
  • Lagar, andra bestämmelser och praxis när det gäller arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik inom funktionshinderområdet.
  • Planering, genomförande, utvärdering, uppföljning och dokumentation av olika insatser och aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Summa 1400

POÄNGPLAN

BASKURSER

900
Kurs
Kurskod
Poäng
Etnicitet och kulturmöten
SOIETN0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Den här kursen ger dig kunskaper om svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle. Du får även kunskap om innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
Kursen om Etnicitet och kulturmöten lär dig bland annat om aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och du får kunskap om svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor. Du lär dig om politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration.

Kursens centrala innehåll

  • Svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle.
  • Innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
  • Migration, dess bakgrund och konsekvenser för människors levnadsförhållanden och delaktighet i samhället.
  • Politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor.
Läs mer om kursen här »
Grundläggande vård och omsorg
GRUGRD0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskap om grundläggande anatomi och fysiologi samt innebörden av personlig omvårdnad och egenvård och hur det kan stödjas. Du lär dig även om hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
I kursen Grundläggande vård och omsorg lär du dig om bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik i samband med arbetet med grundläggande vård och omsorg. Du får även kunskap om funktionella kroppshållningar. Innebörden och betydelsen av att arbeta ergonomiskt. Förutsättningar för funktionella kroppshållningar.

Kursens centrala innehåll

  • Grundläggande anatomi och fysiologi.
  • Vanligt förekommande sjukdomar och åtgärder vid dem.
  • Innebörden av personlig omvårdnad och egenvård och hur det kan stödjas.
  • Hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
  • Användning och hantering av vanligt förekommande läkemedel. Läkemedlens biverkningar.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik i samband med arbetet med grundläggande vård och omsorg.
  • Funktionella kroppshållningar. Innebörden och betydelsen av att arbeta ergonomiskt. Förutsättningar för funktionella kroppshållningar.
  • Hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
Läs mer om kursen här »
Hälsopedagogik
HALHAL0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskap om människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och olika hälsoeffekter ur ett miljöperspektiv, historiskt perspektiv och internationellt perspektiv samt ur sociala och kulturella aspekter. Du får också kunskaper om olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.
Kursen om Hälsopedagogik lär dig om frisk- och riskfaktorers påverkan på människors hälsa, till exempel motion, rekreation och kost, samt droger och stress. Du får kunskaper om innebörden av inflytande, delaktighet och jämställdhet för människors hälsa. Du lär dig även om interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.

Kursens centrala innehåll

  • Människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och olika hälsoeffekter ur ett miljöperspektiv, historiskt perspektiv och internationellt perspektiv samt ur sociala och kulturella aspekter.
  • Olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.
  • Innebörden av ett salutogent förhållningssätt.
  • Arbetets, arbetsmiljöns och fritidens påverkan på människors hälsa.
  • Innebörden av inflytande, delaktighet och jämställdhet för människors hälsa.
  • Frisk- och riskfaktorers påverkan på människors hälsa, till exempel motion, rekreation och kost, samt droger och stress.
  • Kriser och krishantering.
  • Lagar, mål, andra bestämmelser och överenskommelser för folkhälsoarbete på internationell, nationell och lokal nivå.
  • Metoder för att analysera människors hälsotillstånd.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Kommunikation
PEDKOU0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskaper om människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier. Du lär dig också om sociala och kulturella förhållandens påverkan på människors interaktion och kommunikation.
I kursen om Kommunikation lär du dig bland annat om användning av samtal som redskap i kommunikationen och även om användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information. Du får även kunskaper om framväxten av mediekulturer och användandet av digitala medier samt deras betydelse för människors liv och lärande.

Kursens centrala innehåll

  • Människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier.
  • Sociala och kulturella förhållandens påverkan på människors interaktion och kommunikation.
  • Gruppens och det sociala sammanhangets betydelse för interaktion och kommunikation.
  • Användning av samtal som redskap i kommunikationen.
  • Interaktion och kommunikation vid konflikter och konflikthantering.
  • Framväxten av mediekulturer och användandet av digitala medier samt deras betydelse för människors liv och lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information.
Läs mer om kursen här »
Lärande och utveckling
PEDLÄR0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen behandlar bland annat människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån teorier och teoretiska perspektiv. Kursen ger kunskap i hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats över tid och generationer.
Undervisningen i kursen Lärande och utveckling ska syfta till att ge eleverna kunskap om bland annat hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor. Kursen ger även kunskap om människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.

Kursens centrala innehåll

  • Människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats.
  • Hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor.
  • Människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.
  • Olika pedagogiska situationers och lärmiljöers påverkan på lärandet.
  • Det sociala sammanhanget och gruppens betydelse för lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Människors miljöer
PEDMÄI0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen behandlar bland annat hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang samt innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering. Kursen ger även kunskap om kritisk bearbetning av information från olika källor - källkritik.
Undervisningen i kursen Människors miljöer ska syfta till att ge eleverna kunskap om människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor samt hur exempelvis genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor. Kursen ger även kunskap om demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.

Kursens centrala innehåll

  • Människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor.
  • Hur människor påverkas av, samt själva medverkar till, skapandet av de kulturer och samhällen de lever i.
  • Hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor.
  • Demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.
  • Innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiska teorier och praktiker
PEDPED0
100
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Fördjupning i en eller flera pedagogiska teorier, till exempel Montessoripedagogik, Waldorfpedagogik och Freinetpedagogik, som ligger till grund för arbete i pedagogiska verksamheter.
  • Pedagogiska arbetssätt, praktiker och lärmiljöer.
  • Sambandet mellan pedagogiska förhållningssätt samt arbetssätt och lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt ledarskap
PEDPEG0
100
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Ledarskap och organisationer utifrån olika teorier.
  • Hur individer, grupper och det sociala sammanhanget påverkar och påverkas av ledaren.
  • Ledarskap ur ett genus- och jämställdhetsperspektiv.
  • Ledarskap vid konflikter samt konflikthantering.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Planering, genomförande, dokumentation och utvärdering av olika aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Specialpedagogik 1
SPCSPE01
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kurser ger kunskaper om olika funktionsnedsättningar, anpassningar, specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel, om människors olikheter, förutsättningar och möjligheter för lärande och delaktighet, centrala specialpedagogiska begrepp och alternativa kompletterande kommunikationssätt.

Kursens centrala innehåll

  • Olika funktionsnedsättningar och hur de kan påverka människors liv, lärande och delaktighet i samhället.
  • Anpassning av arbetssätt och innehåll i verksamheter till både individers och gruppers olika behov och erfarenheter samt till situationen.
  • Specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel i sociala och pedagogiska sammanhang.
  • Människors olikheter, förutsättningar och möjligheter för lärande och delaktighet i olika situationer och aktiviteter.
  • Innebörden av olika begrepp, till exempel funktionsnedsättning, funktionshinder, normalitet, avvikelse, diagnoser, inkludering, exkludering, tillgänglighet, delaktighet och likvärdighet.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Planering, genomförande, utvärdering, uppföljning och dokumentation av olika insatser och aktiviteter på individ- och gruppnivå.
  • Alternativa kompletterande kommunikationssätt och vilken funktion och betydelse de har för människors delaktighet.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »

PÅBYGGNAD BARNSKÖTARE

400
Kurs
Kurskod
Poäng
Barns lärande och växande
PEDBAS0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om barns lärande, utveckling och socialisering i olika sammanhang och utifrån olika teoretiska perspektiv. Kursen tittar på hur synen på barn och ungdomars uppfostran har förändrats genom tiden och hur samhällsförändringarna har påverkat barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor.
Barns lärande och växande ger kunskaper om bland annat innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper och skapandet av dessa kamratgrupper. Kunskap om hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och hur exempelvis genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.

Kursens centrala innehåll

  • Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på barn, barndom och fostran har förändrats.
  • Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.
  • Innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper samt skapandet av kamratkulturer.
  • Vuxnas betydelse för barns lärande och växande.
  • Hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och växande.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt arbete
PEGPEA0
200
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.
  • Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
  • Lekens betydelse för barns lärande och växande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter.
  • Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
  • FN:s konvention om barnets rättigheter.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik.
  • Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
  • Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
  • Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Skapande verksamhet
PEGSKP0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen ger kunskaper om skapandets betydelse, olika metoder, tekniker och material för skapande aktiviteter. Du får träna på att använda bild, form, drama, dans och musik som redskap i pedagogiska sammanhang.

Kursens centrala innehåll

  • Skapande verksamheters betydelse för människors lärande och växande.
  • Användning av bild och form, drama, dans och musik som redskap i pedagogiska sammanhang.
  • Olika metoder, tekniker och material för skapande aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »

PÅBYGGNAD ELEVASSISTENT

400
Kurs
Kurskod
Poäng
Barns lärande och växande
PEDBAS0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om barns lärande, utveckling och socialisering i olika sammanhang och utifrån olika teoretiska perspektiv. Kursen tittar på hur synen på barn och ungdomars uppfostran har förändrats genom tiden och hur samhällsförändringarna har påverkat barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor.
Barns lärande och växande ger kunskaper om bland annat innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper och skapandet av dessa kamratgrupper. Kunskap om hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och hur exempelvis genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.

Kursens centrala innehåll

  • Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på barn, barndom och fostran har förändrats.
  • Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.
  • Innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper samt skapandet av kamratkulturer.
  • Vuxnas betydelse för barns lärande och växande.
  • Hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och växande.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt arbete
PEGPEA0
200
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.
  • Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
  • Lekens betydelse för barns lärande och växande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter.
  • Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
  • FN:s konvention om barnets rättigheter.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik.
  • Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
  • Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
  • Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Specialpedagogik 2
SPCSPE02
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen ger kunskaper om arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet, användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel, lagar och förordningar. Du får även träna din förmåga att planera, genomföra, utvärdera, följa upp och dokumentera olika insatser och aktiviteter.

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av organisationer, arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet.
  • Användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr insatser och verksamheter för människor med funktionsnedsättningar.
  • Lagar, andra bestämmelser och praxis när det gäller arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik inom funktionshinderområdet.
  • Planering, genomförande, utvärdering, uppföljning och dokumentation av olika insatser och aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Summa 1300

POÄNGPLAN

BASKURSER

1000
Kurs
Kurskod
Poäng
Etnicitet och kulturmöten
SOIETN0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Den här kursen ger dig kunskaper om svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle. Du får även kunskap om innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
Kursen om Etnicitet och kulturmöten lär dig bland annat om aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och du får kunskap om svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor. Du lär dig om politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration.

Kursens centrala innehåll

  • Svenska kulturer och kulturmöten i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle.
  • Innebörden i begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion.
  • Migration, dess bakgrund och konsekvenser för människors levnadsförhållanden och delaktighet i samhället.
  • Politiska beslut och ställningstaganden i samband med migration.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Aktuella företeelser i dagens mångkulturella samhälle och svensk samhällsdebatt om integrations- och segregationsfrågor.
Läs mer om kursen här »
Grundläggande vård och omsorg
GRUGRD0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskap om grundläggande anatomi och fysiologi samt innebörden av personlig omvårdnad och egenvård och hur det kan stödjas. Du lär dig även om hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
I kursen Grundläggande vård och omsorg lär du dig om bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik i samband med arbetet med grundläggande vård och omsorg. Du får även kunskap om funktionella kroppshållningar. Innebörden och betydelsen av att arbeta ergonomiskt. Förutsättningar för funktionella kroppshållningar.

Kursens centrala innehåll

  • Grundläggande anatomi och fysiologi.
  • Vanligt förekommande sjukdomar och åtgärder vid dem.
  • Innebörden av personlig omvårdnad och egenvård och hur det kan stödjas.
  • Hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
  • Användning och hantering av vanligt förekommande läkemedel. Läkemedlens biverkningar.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik i samband med arbetet med grundläggande vård och omsorg.
  • Funktionella kroppshållningar. Innebörden och betydelsen av att arbeta ergonomiskt. Förutsättningar för funktionella kroppshållningar.
  • Hjärt-lungräddning med defibrillering samt första hjälpen vid skada och akut sjukdom.
Läs mer om kursen här »
Hälsopedagogik
HALHAL0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskap om människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och olika hälsoeffekter ur ett miljöperspektiv, historiskt perspektiv och internationellt perspektiv samt ur sociala och kulturella aspekter. Du får också kunskaper om olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.
Kursen om Hälsopedagogik lär dig om frisk- och riskfaktorers påverkan på människors hälsa, till exempel motion, rekreation och kost, samt droger och stress. Du får kunskaper om innebörden av inflytande, delaktighet och jämställdhet för människors hälsa. Du lär dig även om interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.

Kursens centrala innehåll

  • Människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och olika hälsoeffekter ur ett miljöperspektiv, historiskt perspektiv och internationellt perspektiv samt ur sociala och kulturella aspekter.
  • Olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.
  • Innebörden av ett salutogent förhållningssätt.
  • Arbetets, arbetsmiljöns och fritidens påverkan på människors hälsa.
  • Innebörden av inflytande, delaktighet och jämställdhet för människors hälsa.
  • Frisk- och riskfaktorers påverkan på människors hälsa, till exempel motion, rekreation och kost, samt droger och stress.
  • Kriser och krishantering.
  • Lagar, mål, andra bestämmelser och överenskommelser för folkhälsoarbete på internationell, nationell och lokal nivå.
  • Metoder för att analysera människors hälsotillstånd.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Kommunikation
PEDKOU0
100
-------------------------------

Kursens syfte

I den här kursen får du kunskaper om människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier. Du lär dig också om sociala och kulturella förhållandens påverkan på människors interaktion och kommunikation.
I kursen om Kommunikation lär du dig bland annat om användning av samtal som redskap i kommunikationen och även om användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information. Du får även kunskaper om framväxten av mediekulturer och användandet av digitala medier samt deras betydelse för människors liv och lärande.

Kursens centrala innehåll

  • Människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier.
  • Sociala och kulturella förhållandens påverkan på människors interaktion och kommunikation.
  • Gruppens och det sociala sammanhangets betydelse för interaktion och kommunikation.
  • Användning av samtal som redskap i kommunikationen.
  • Interaktion och kommunikation vid konflikter och konflikthantering.
  • Framväxten av mediekulturer och användandet av digitala medier samt deras betydelse för människors liv och lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information.
Läs mer om kursen här »
Komvuxarbete Barn och fritid
KVARBF
100
-------------------------------

Kursens syfte

Komvuxarbete inom barn och fritid är en uppgift om 100 gymnasiepoäng som ska visa att du som elev är förberedd för högskolestudier eller arbete inom ett visst yrkesområde.
Gymnasiearbetet ska visa att eleven är förberedd för det yrkesområde som gäller för den valda yrkesutgången. Det ska pröva elevens förmåga att utföra vanligt förekommande arbetsuppgifter inom yrkesområdet. Gymnasiearbetet ska utföras på ett sådant sätt att eleven planerar, genomför och utvärderar sin uppgift. Gymnasiearbetet kan utformas så att det ger eleverna möjlighet att pröva sitt yrkeskunnande i företagsliknande arbetsformer.

Läs mer om kursen här »
Lärande och utveckling
PEDLÄR0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen behandlar bland annat människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån teorier och teoretiska perspektiv. Kursen ger kunskap i hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats över tid och generationer.
Undervisningen i kursen Lärande och utveckling ska syfta till att ge eleverna kunskap om bland annat hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor. Kursen ger även kunskap om människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.

Kursens centrala innehåll

  • Människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats.
  • Hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor.
  • Människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.
  • Olika pedagogiska situationers och lärmiljöers påverkan på lärandet.
  • Det sociala sammanhanget och gruppens betydelse för lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Människors miljöer
PEDMÄI0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen behandlar bland annat hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang samt innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering. Kursen ger även kunskap om kritisk bearbetning av information från olika källor - källkritik.
Undervisningen i kursen Människors miljöer ska syfta till att ge eleverna kunskap om människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor samt hur exempelvis genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor. Kursen ger även kunskap om demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.

Kursens centrala innehåll

  • Människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor.
  • Hur människor påverkas av, samt själva medverkar till, skapandet av de kulturer och samhällen de lever i.
  • Hur identiteter skapas och formas i sociala sammanhang.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor.
  • Demokratisk värdegrund och internationella överenskommelser om mänskliga rättigheter.
  • Innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiska teorier och praktiker
PEDPED0
100
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Fördjupning i en eller flera pedagogiska teorier, till exempel Montessoripedagogik, Waldorfpedagogik och Freinetpedagogik, som ligger till grund för arbete i pedagogiska verksamheter.
  • Pedagogiska arbetssätt, praktiker och lärmiljöer.
  • Sambandet mellan pedagogiska förhållningssätt samt arbetssätt och lärande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt ledarskap
PEDPEG0
100
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Ledarskap och organisationer utifrån olika teorier.
  • Hur individer, grupper och det sociala sammanhanget påverkar och påverkas av ledaren.
  • Ledarskap ur ett genus- och jämställdhetsperspektiv.
  • Ledarskap vid konflikter samt konflikthantering.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Planering, genomförande, dokumentation och utvärdering av olika aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Specialpedagogik 1
SPCSPE01
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kurser ger kunskaper om olika funktionsnedsättningar, anpassningar, specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel, om människors olikheter, förutsättningar och möjligheter för lärande och delaktighet, centrala specialpedagogiska begrepp och alternativa kompletterande kommunikationssätt.

Kursens centrala innehåll

  • Olika funktionsnedsättningar och hur de kan påverka människors liv, lärande och delaktighet i samhället.
  • Anpassning av arbetssätt och innehåll i verksamheter till både individers och gruppers olika behov och erfarenheter samt till situationen.
  • Specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel i sociala och pedagogiska sammanhang.
  • Människors olikheter, förutsättningar och möjligheter för lärande och delaktighet i olika situationer och aktiviteter.
  • Innebörden av olika begrepp, till exempel funktionsnedsättning, funktionshinder, normalitet, avvikelse, diagnoser, inkludering, exkludering, tillgänglighet, delaktighet och likvärdighet.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Planering, genomförande, utvärdering, uppföljning och dokumentation av olika insatser och aktiviteter på individ- och gruppnivå.
  • Alternativa kompletterande kommunikationssätt och vilken funktion och betydelse de har för människors delaktighet.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »

PÅBYGGNAD BARNSKÖTARE

400
Kurs
Kurskod
Poäng
Barns lärande och växande
PEDBAS0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om barns lärande, utveckling och socialisering i olika sammanhang och utifrån olika teoretiska perspektiv. Kursen tittar på hur synen på barn och ungdomars uppfostran har förändrats genom tiden och hur samhällsförändringarna har påverkat barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor.
Barns lärande och växande ger kunskaper om bland annat innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper och skapandet av dessa kamratgrupper. Kunskap om hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och hur exempelvis genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.

Kursens centrala innehåll

  • Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på barn, barndom och fostran har förändrats.
  • Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.
  • Innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper samt skapandet av kamratkulturer.
  • Vuxnas betydelse för barns lärande och växande.
  • Hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och växande.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt arbete
PEGPEA0
200
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.
  • Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
  • Lekens betydelse för barns lärande och växande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter.
  • Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
  • FN:s konvention om barnets rättigheter.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik.
  • Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
  • Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
  • Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Skapande verksamhet
PEGSKP0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen ger kunskaper om skapandets betydelse, olika metoder, tekniker och material för skapande aktiviteter. Du får träna på att använda bild, form, drama, dans och musik som redskap i pedagogiska sammanhang.

Kursens centrala innehåll

  • Skapande verksamheters betydelse för människors lärande och växande.
  • Användning av bild och form, drama, dans och musik som redskap i pedagogiska sammanhang.
  • Olika metoder, tekniker och material för skapande aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »

PÅBYGGNAD ELEVASSISTENT

400
Kurs
Kurskod
Poäng
Barns lärande och växande
PEDBAS0
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om barns lärande, utveckling och socialisering i olika sammanhang och utifrån olika teoretiska perspektiv. Kursen tittar på hur synen på barn och ungdomars uppfostran har förändrats genom tiden och hur samhällsförändringarna har påverkat barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor.
Barns lärande och växande ger kunskaper om bland annat innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper och skapandet av dessa kamratgrupper. Kunskap om hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och hur exempelvis genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.

Kursens centrala innehåll

  • Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
  • Hur synen på barn, barndom och fostran har förändrats.
  • Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.
  • Innebörden och betydelsen av barns interaktion i kamratgrupper samt skapandet av kamratkulturer.
  • Vuxnas betydelse för barns lärande och växande.
  • Hur olika mediekulturer påverkar barns lärande och växande.
  • Hur till exempel genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättningar och fritid påverkar barns levnadsvillkor.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
Läs mer om kursen här »
Pedagogiskt arbete
PEGPEA0
200
-------------------------------

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället.
  • Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
  • Lekens betydelse för barns lärande och växande.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter.
  • Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
  • FN:s konvention om barnets rättigheter.
  • Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik.
  • Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
  • Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
  • Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
  • Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
  • Yrkesroll och ledarskap.
  • Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
  • Metodik för utvecklingssamtal.
Läs mer om kursen här »
Specialpedagogik 2
SPCSPE02
100
-------------------------------

Kursens syfte

Kursen ger kunskaper om arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet, användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel, lagar och förordningar. Du får även träna din förmåga att planera, genomföra, utvärdera, följa upp och dokumentera olika insatser och aktiviteter.

Kursens centrala innehåll

  • Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av organisationer, arbetssätt och olika insatser inom funktionshinderområdet.
  • Användande, utveckling och anpassning av specialpedagogiska arbetssätt och övriga hjälpmedel.
  • Kritisk bearbetning av information från olika källor.
  • Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr insatser och verksamheter för människor med funktionsnedsättningar.
  • Lagar, andra bestämmelser och praxis när det gäller arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik inom funktionshinderområdet.
  • Planering, genomförande, utvärdering, uppföljning och dokumentation av olika insatser och aktiviteter.
  • Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor.
Läs mer om kursen här »
Summa 1400

Bra att veta

Grundläggande behörighet

En vuxen har grundläggande behörighet för att delta vid komvux på gymnasial nivå från och med den 1 juli det år hen fyller 20 år. Det gäller förutsatt att hen:

  • Är bosatt i Sverige,
  • Saknar sådana kunskaper som utbildningen syftar till att ge,
  • Har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen, och
  • I övrigt uppfyller föreskrivna villkor.

Läs mer om behörighet för komvux »

Praktik / APL

I utbildningen ingår obligatorisk Arbetsplatsförlagt lärande (APL) det som vi till vardags kallar för praktik. Under din APL-period är du på en arbetsplats där du följer din handledares schema vilket kan innebära tidiga morgnar och senare eftermiddagar. Praktik är en naturlig del av din yrkesutbildning. Du får arbetslivserfarenhet vilket ökar dina chanser till arbete efter studierna.

Tänk på att APL-platsen kräver ett utdrag från belastningsregistret som är blankt.

Läs mer om APL »

Praktiska övningar

Under utbildningen kombinerar du både teori och praktiskt lärande. Vi har material för praktiska övningar inom barn och fritid. Praktiskt träning gör dig väl förberedd inför ditt kommande yrkesliv.

Alla praktiska övningar genomförs på plats i skolan oavsett studieform.

Gymnasieexamen

För att få gymnasieexamen kompletterar du med gymnasiearbete, en större självständig uppgift om 100 poäng.

Fristående komvuxkurser

Du kan läsa fristående kurser ur denna yrkesutbildning för att komplettera, fördjupa eller bredda din kompetens.

Du hittar kurserna här »

Validering

Du som har yrkeserfarenhet eller tidigare utbildning kan validera din kompetens. Det innebär att vi dokumenterar dina tidigare kunskaper och erfarenheter så att du inte behöver läsa om det du redan kan.

Läs mer om validering ››

Kostnadsfri och CSN-berättigad

Utbildningen är kostnadsfri. Däremot får du själv betala böcker och annat studiematerial. Du kan söka studiemedel från CSN.

Frågor och svar om CSN »

KUI Eskilstuna utbildningscenter

Drottninggatan 4, 632 20 Eskilstuna

016-15 54 30

eskilstuna@​kui.se

Lås mer om KUI Eskilstuna utbildningscenter

Telefontider
Måndag kl. 09.00-12.00
Onsdag kl. 13.00-15.00
Torsdag kl. 09.00-12.00

Öppettider skolan
Mån-fre: kl. 8.30-16.30 (om inget annat anges)

KUI Linköpings utbildningscenter

Tanneforsgatan 8, 582 24 Linköping

013-474 20 40

linkoping@​kui.se

Lås mer om KUI Linköpings utbildningscenter

Telefontider
Måndag kl. 09.00-12.00
Onsdag kl. 13.00-15.00
Torsdag kl. 09.00-12.00

Öppettider skolan
Mån-fre: kl. 8.30-16.30 (om inget annat anges)

Kommuner
Finspång, Åtvidaberg, Motala, Markaryd

 

KUI Västerås utbildningscenter

Stora gatan 41, 2 tr, 722 12 Västerås

021-475 20 20

vasteras@​kui.se

Lås mer om KUI Västerås utbildningscenter

Telefontider
Måndag – tisdag kl. 09.00-12.00
Onsdag kl. 13.00-16.00
Torsdag – fredag kl. 09.00-12.00

Öppettider skolan
Mån-fre: kl. 8.30-16.30 (om inget annat anges)

Kommuner
Västerås, Hallstahammar, Köping, Arboga, Kungsör, Kumla

KUI Linköpings utbildningscenter

Tanneforsgatan 8, 582 24 Linköping

013-474 20 40

linkoping@​kui.se

Lås mer om KUI Linköpings utbildningscenter

Telefontider
Måndag kl. 09.00-12.00
Onsdag kl. 13.00-15.00
Torsdag kl. 09.00-12.00

Öppettider skolan
Mån-fre: kl. 8.30-16.30 (om inget annat anges)

Kommuner
Finspång, Åtvidaberg, Motala, Markaryd

 

KUI Stockholms utbildningscenter

Drottningholmsvägen 37, 2tr, 112 42 Stockholm

08-522 506 50

stockholm@​kui.se

Lås mer om KUI Stockholms utbildningscenter

Telefontider
Måndag kl. 09.00-12.00
Onsdag kl. 13.00-15.00
Torsdag kl. 09.00-12.00

Öppettider skolan
Mån-fre: kl. 8-17 (om inget annat anges)

KUI Eskilstuna utbildningscenter

Drottninggatan 4, 632 20 Eskilstuna

016-15 54 30

eskilstuna@​kui.se

Lås mer om KUI Eskilstuna utbildningscenter

Telefontider
Måndag kl. 09.00-12.00
Onsdag kl. 13.00-15.00
Torsdag kl. 09.00-12.00

Öppettider skolan
Mån-fre: kl. 8.30-16.30 (om inget annat anges)

KUI Eskilstuna utbildningscenter

Drottninggatan 4, 632 20 Eskilstuna

016-15 54 30

eskilstuna@​kui.se

Lås mer om KUI Eskilstuna utbildningscenter

Telefontider
Måndag kl. 09.00-12.00
Onsdag kl. 13.00-15.00
Torsdag kl. 09.00-12.00

Öppettider skolan
Mån-fre: kl. 8.30-16.30 (om inget annat anges)

KUI Stockholms utbildningscenter

Drottningholmsvägen 37, 2tr, 112 42 Stockholm

08-522 506 50

stockholm@​kui.se

Lås mer om KUI Stockholms utbildningscenter

Telefontider
Måndag kl. 09.00-12.00
Onsdag kl. 13.00-15.00
Torsdag kl. 09.00-12.00

Öppettider skolan
Mån-fre: kl. 8-17 (om inget annat anges)

KUI Eskilstuna utbildningscenter

Drottninggatan 4, 632 20 Eskilstuna

016-15 54 30

eskilstuna@​kui.se

Lås mer om KUI Eskilstuna utbildningscenter

Telefontider
Måndag kl. 09.00-12.00
Onsdag kl. 13.00-15.00
Torsdag kl. 09.00-12.00

Öppettider skolan
Mån-fre: kl. 8.30-16.30 (om inget annat anges)

KUI Eskilstuna utbildningscenter

Drottninggatan 4, 632 20 Eskilstuna

016-15 54 30

eskilstuna@​kui.se

Lås mer om KUI Eskilstuna utbildningscenter

Telefontider
Måndag kl. 09.00-12.00
Onsdag kl. 13.00-15.00
Torsdag kl. 09.00-12.00

Öppettider skolan
Mån-fre: kl. 8.30-16.30 (om inget annat anges)

KUI Stockholms utbildningscenter

Drottningholmsvägen 37, 2tr, 112 42 Stockholm

08-522 506 50

stockholm@​kui.se

Lås mer om KUI Stockholms utbildningscenter

Telefontider
Måndag kl. 09.00-12.00
Onsdag kl. 13.00-15.00
Torsdag kl. 09.00-12.00

Öppettider skolan
Mån-fre: kl. 8-17 (om inget annat anges)

KUI Eskilstuna utbildningscenter

Drottninggatan 4, 632 20 Eskilstuna

016-15 54 30

eskilstuna@​kui.se

Lås mer om KUI Eskilstuna utbildningscenter

Telefontider
Måndag kl. 09.00-12.00
Onsdag kl. 13.00-15.00
Torsdag kl. 09.00-12.00

Öppettider skolan
Mån-fre: kl. 8.30-16.30 (om inget annat anges)

KUI Tierp-Östhammar

Östhammar: Bruksgymnasiet, Gymnasievägen 1 | Tierp: Högbergsskolan, Palmgatan 11

010-434 07 70

tierp-osthammar@​kui.se

Lås mer om KUI Tierp-Östhammar

Telefontider
Måndag – tisdag kl. 09.00-12.00
Onsdag kl. 13.00-16.00
Torsdag – fredag kl. 09.00-12.00

KUI Västerås utbildningscenter

Stora gatan 41, 2 tr, 722 12 Västerås

021-475 20 20

vasteras@​kui.se

Lås mer om KUI Västerås utbildningscenter

Telefontider
Måndag – tisdag kl. 09.00-12.00
Onsdag kl. 13.00-16.00
Torsdag – fredag kl. 09.00-12.00

Öppettider skolan
Mån-fre: kl. 8.30-16.30 (om inget annat anges)

Kommuner
Västerås, Hallstahammar, Köping, Arboga, Kungsör, Kumla

KUI Linköpings utbildningscenter

Tanneforsgatan 8, 582 24 Linköping

013-474 20 40

linkoping@​kui.se

Lås mer om KUI Linköpings utbildningscenter

Telefontider
Måndag kl. 09.00-12.00
Onsdag kl. 13.00-15.00
Torsdag kl. 09.00-12.00

Öppettider skolan
Mån-fre: kl. 8.30-16.30 (om inget annat anges)

Kommuner
Finspång, Åtvidaberg, Motala, Markaryd

 

KUI Tierp-Östhammar

Östhammar: Bruksgymnasiet, Gymnasievägen 1 | Tierp: Högbergsskolan, Palmgatan 11

010-434 07 70

tierp-osthammar@​kui.se

Lås mer om KUI Tierp-Östhammar

Telefontider
Måndag – tisdag kl. 09.00-12.00
Onsdag kl. 13.00-16.00
Torsdag – fredag kl. 09.00-12.00

KUI Östersund

Utbildningslokal: Stortorget 2a, 831 30 Östersund

010-434 07 70

ostersund@​kui.se

Lås mer om KUI Östersund

Telefontider
Måndag – tisdag kl. 09.00-12.00
Onsdag kl. 13.00-16.00
Torsdag – fredag kl. 09.00-12.00

Exempel på praktiska övningar inom Barn och fritid

Kreativitet och skapande

Elever tränar på skapande och sin förmåga att vara kreativa. Här gör de vackra blommor av återvinningsmaterial.

Att följa en planering

Elever tränar på att följa en planering som utvecklar barns identitet och rätten till sin kroppsliga och personliga integritet. De tecknar fyra objekt som beskriver dem själva för att sedan presentera sina teckningar för varandra.

Aktiviteter för inkludering

Här förbereder sig elever inför redovisning sina planerade aktiviteter där man tar hänsyn till att inkludera alla elever.
Kvinna med tummarna uppe

Omställnings­studiestöd - ett nytt generöst studiestöd från CSN för dig som är mitt i arbetslivet

Läs mer

Vanliga frågor och svar

  • Komvux
  • Yrkeshögskola

    • Kostar det pengar att läsa på Komvux?

    Alla våra utbildningar och kurser är helt kostnadsfria på komvuxnivå och berättigar även till CSN. När du studerar hos oss betalar du som standard enbart för din kurslitteratur och annat skrivmaterial men undantag finns. I vissa orter kan du låna kurslitteratur gratis under din studietid. Vi erbjuder även digital kurslitteratur i våra vård- och omsorgsutbildningar och kurser som är billigare än tryckta böcker. Vilken kurslitteratur du behöver får du information om i god tid av läraren vid kursstarten. Vill du veta redan nu, kan du se vår kurslitteraturlista på denna sida.

    Finns både distans och klassrum?

    Utbildningsformerna varierar beroende på vilken kommun du bor i. Oftast erbjuds både klassrum och distans. Kontakta din hemkommun för att veta vilken studieform just de erbjuder. Här kan du hitta alla våra avtalskommuner »

    Kan jag göra min praktik på min nuvarande arbetsplats?

    Du kan genomföra din praktik på din arbetsplats dock bör du tänka på att genomföra praktiken på en annan avdelning om möjligt i och med att inte sätta dina kollegor i en svår eller komplicerad sits i att agera som handledare till en annan kollega.

    Jag gick aldrig klart gymnasiet. Kan jag söka Komvux?

    Ja absolut.

    De flesta av våra utbildningscenter har regelbundet öppet hus där du är välkommen att delta. På öppna hus kan du ställa dina frågor och få hjälp med din ansökan!

    Se aktuella öppna hus hos respektive utbildningscenter »

    Kan jag arbeta och studera samtidigt?

    Ja det går alldeles utmärkt att kombinera dina studier med ett arbete, men du måste vara beredd på att avsätta tid för dina studier. Vi räknar att distansstudier på halvfart kräver ca 20 studietimmar per vecka. I de 20 timmarna ingår den studietiden som du planerar själv. Det ingår även vissa obligatoriska praktiska moment då du behöver komma till ditt Utbildningscenter. Tänk också på att vissa kurser innehåller några veckors APL (praktik).

    Behöver jag göra praktik/APL om jag redan har yrkeserfarenhet?

    Ja! Praktik/APL går inte att validera eller hoppa över. Du måste göra praktiken för att kunna få en avslutad utbildning. Du kan genomföra din praktik på din arbetsplats dock bör du tänka på att genomföra praktiken på en annan avdelning om möjligt i och med att inte sätta dina kollegor i en svår eller komplicerad sits i att agera som handledare till en annan kollega.

    Får jag CSN under min praktikperiod?

    Ja, om praktiken är en del av din utbildningstid vilket den är i våra utbildningar på KUI. Om du däremot frivilligt skulle börja praktisera utanför utbildningen gäller ej studiemedel.

    Hur lång tid tar det att utbilda sig till barnskötare?

    Det tar cirka 1,5 år.

    Vad är lönen för en barnskötare?

    En Barnskötare har i genomsnitt 24 700 kr i lön per månad. Lönen kan påverkas av exempelvis geografisk plats, vilken utbildningsnivå man har samt arbetslivserfarenhet.

    Enligt 2020 års lönestatistik från SCB:s statistikdatabas

    Kan jag genomföra min APL / praktik på min arbetsplats?

    Du kan genomföra din praktik på din arbetsplats dock bör du tänka på att genomföra praktiken på en annan avdelning om möjligt i och med att inte sätta dina kollegor i en svår eller komplicerad sits i att agera som handledare till en annan kollega.

    Hur mycket kan jag få i bidrag via omställningsstudiestödet?

    Bidraget motsvarar 80 procent av din tidigare inkomst, upp till ett maxbelopp. År 2022 är maxbeloppet 21 298 kronor per månad, före skatt. Läs mer om omställningsstudiestödet här

     

    Kan jag validera APL / Praktik?

    APL går ej att validera då den inte räknas som en kurs utan endast en del utav en eller flera kurser. Du behöver alltså alltid genomföra praktikperioden även om du validerar en del av yrkesutbildningens kurser.

    Vad är lönen för en elevassistent?

    En elevassistent har i genomsnitt 25 500 kr i lön per månad. Lönen kan påverkas av exempelvis geografisk plats, vilken utbildningsnivå man har samt arbetslivserfarenhet.

    Enligt 2020 års lönestatistik från SCB:s statistikdatabas

    Måste man ansöka till komvux i sin hemkommun eller har man möjlighet att ansöka till en annan ort?

    I första hand är det alltid din hemkommun du ansöker till om du vill gå en utbildning eller kurs hos oss. Men om du är folkbokförd i en kommun som inte erbjuder den yrkesutbildning du vill läsa finns möjlighet att söka utbildningen via en annan kommun som erbjuder utbildningen i sitt kursutbud.

    Det kallas för interkommunal ersättning – en ersättning som din hemkommun betalar ut till en den andra kommunen du vill studera via. Det är din kommun som bekostar din utbildning och det är de som avgör om du blir beviljad en plats. Läs mer om hur du ansöker via en annan kommun.

    När är jag behörig att söka Komvux?

    Vuxna är behöriga att delta i komvux på gymnasial nivå från och med den 1 juli det år de fyller 20 år. Det gäller under förutsättning att du uppfyller alla dessa kriterier:

    • Du är bosatt i Sverige.
    • Du har inte de kunskaper som utbildningen erbjuder.
    • Du har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen.
    • Du vill bli behörig till studier på yrkeshögskolan eller högskolan

    Behöver jag några förkunskaper?

    Ja, du ska ha läst grundskola eller likvärdig utbildning samt ha tillräckliga kunskaper i svenska för att kunna tillgodogöra dig utbildningen. Är du osäker på dina språkkunskaper kan du göra ett nivåtest hos din hemkommun.

    Hur lång är APL-perioden?

    Man brukar säga att APL ska uppgå till minst 15% av den sammanhållna yrkesutbildningen, vilket innebär att den kan vara olika lång beroende på hur lång utbildningen är. Studerar du i 1,5 år (som våra flesta yrkesutbildningar är) har du alltså APL i 11-12 veckor under hela utbildningen. Studerar du i 1 år är APL-perioden 7-8 veckor.

    Kan den som börjat studera under ht 2022 ansöka om Omställningsstudiestöd från och med 1 januari 2023?

    Det beror på hur lång utbildningen är. För den som är minst 40 år och läser en utbildning som är på minst 80 heltidsveckor, eller motsvarande antal veckor på deltid, kommer det vara möjligt att få Omställningsstudiestöd från och med 1 januari 2023 även om utbildningen har påbörjats dessförinnan. Läs mer om omställningsstudiestödet här

    Kan jag byta studieform när jag börjat studera?

    Ja absolut, om din hemkommun har godkänt fler studieformer.

    Hör av dig till ditt utbildningscenter för att få mer hjälp. Här hittar du kontaktuppgifter »

    När får man veta om man kommit in på komvux?

    Varje kommun har sina egna rutiner för antagningsbesked. Oftast får du reda på om du har blivit antagen eller inte senast två-tre veckor före studiestart. Har du frågor kring antagning kontaktar du vuxenutbildningen i din hemkommun.

    Oavsett kommun så får du som ny studerande, inloggningsuppgifter till utbildningsplattformen Omniway från oss. Inloggningsuppgifterna skickas till den e-postadress som du angett på din ansökan.

    Måste jag hänga på låset 1 oktober för att få del av den statliga potten som avsatts för omställningsstudiestöd?

    CSN beviljar ansökningarna i den ordning de kommer in till myndigheten och så länge pengarna räcker. Du kan själv underlätta processen genom att vara så förberedd som möjligt. Läs mer om omställningsstudiestödet här

    Får alla sökanden till komvux plats?

    Nej, om det är fler sökande än det finns plats för gör kommunen ett urval. Den med kort tidigare utbildning har företräde framför den som har längre utbildning. Har du frågor om behörighet kontaktar du vuxenutbildningen i din kommun.

    Vad innebär utdrag ut belastningsregistret?

    Om du ska praktisera inom förskola, skola, fritids, psykiatri eller LSS så krävs ett utdrag ur belastningsregistret. Belastningsregistret innehåller uppgifter om du någon gång har fått påföljder av brott. Du begär enklast ett utdrag från polisens hemsida och utdraget kostar ingenting. Har du frågor om belastningsregister? Kontakta polisen på 010-563 35 02.

    Kan arbetsgivaren påverka val av utbildning en person ska studera med Omställningsstudiestöd?

    Nej, arbetsgivaren kan inte bestämma detta.

    Vilka utbildningar kan ge rätt till Omställningsstudiestöd?

    Alla svenska utbildningar som idag ger rätt till studiemedel via CSN är möjliga att ansöka Omställningsstudiestöd för. Det kan exempelvis vara yrkesutbildningar och yrkeskurser på Komvux, yrkeshögskola (YH-program och YH-kurser), folkhögskola eller universitetsutbildning. Läs mer om omställningsstudiestödet här

    Jag har redan börjat att studera en utbildning. Kan jag söka omställningsstudiebidrag?

    Huvudregeln är att man kan få omställningsstudiestöd för utbildningar som påbörjas efter den 31 december 2022. Men det finns undantag. Mer om vad som gäller kan du läsa hos CSN.

    Läs mer om omställningsstudiestödet här

    Jag hittar inte min hemkommun i er lista, kan jag ändå studera hos er?

    Saknas din hemkommun i vår lista? Då har vi tyvärr inte avtal med din hemkommun. Det kan ibland finnas möjlighet för dig att studera hos oss ändå, genom en så kallad interkommunal ansökan. Läs mer om det här »

    Vad innebär det att läsa en komvuxutbildning?

    Komvux är en vuxenutbildningsform som motsvarar en gymnasial utbildning. Komvux drivs via kommunen och du söker till en utbildningen via din hemkommun som i sin tur förmedlar till oss vilka elever som ska gå en utbildning. Hos oss på KUI kan du läsa yrkesutbildningar till undersköterska, barnskötare och elevassistent via Komvux. Vi har även enstaka kurser inom vård & omsorg samt barn & fritid.  

    Hur går det till? 

    De flesta utbildningar hos oss på KUI är ungefär ett år, studietakten är individuellt anpassad. Du arbetar med skolarbetet antingen i våra klassrum, via digitala uppgifter eller lektioner hemma. Du får ett schema som talar om var du behöver vara de olika dagarna. Det ingår också en praktikperiod (APL) då du är på ett företag och lär dig kursmomenten.

    Kan jag arbeta vid sidan av studierna

    Du kan arbeta deltid samtidigt som du studerar med omställnings­­studiestödet. Det finns ingen gräns för hur mycket du får tjäna samtidigt som du har omställnings­­studiestödet.

    Du kan däremot endast få omställnings­­studiestöd för den tid du inte arbetar. Det innebär att om du arbetar 50 procent så kan du bara få omställnings­­studiestöd på 50 procent, även om studietakten är på heltid (100 procent).

    Läs mer om omställningsstudiestödet här

    Vad betyder komvux?

    Komvux är en förkortning som står för ”Kommunal vuxenutbildning”. I vissa kommuner använder man endast ”Vuxenutbildningen”. Komvux är en andra chans för många personer som av olika anledningar saknar betyg eller examen.

    Hos KUI innebär vuxenutbildning att du kan ansöka till ett antal olika yrkesutbildningar som ger dig kompetens inom yrket direkt efter avslutad utbildning. Du kan hos oss till exempel bli Undersköterska, Barnskötare eller Elevassistent. Du ansöker via din hemkommun till våra utbildningar.

    Du kan även läsa fristående kurser hos oss inom vård & omsorg, barn & fritid eller friskvård & hälsa, om det är någonting du behöver komplettera inom din tidigare utbildning.

    Hur vet jag vilken litteratur jag behöver till mina kurser?

    Vi har listat alla våra kurser inom en utbildning och deras tillhörande kursböcker på vår hemsida. Där kan du läsa om kursens innehåll, vilken kurskod den har, antal poäng och vilken litteratur du behöver för att läsa kursen.

    Här hittar du all kurslitteratur »

    Vilka personliga egenskaper är viktiga för att bli en framgångsrik barnskötare?

    För att bli en framgångsrik barnskötare är det viktigt att vara empatisk, tålmodig, ansvarsfull och ha förmågan att kommunicera effektivt med både barn och vuxna. Dessutom är det viktigt att vara kreativ, flexibel och kunna hantera olika situationer på ett lugnt och professionellt sätt.

    Kan jag få omställningsstudiestöd även om jag har slut på veckor med studiemedel?

    Ja, det kan du. Veckorna med omställnings­­­studiestöd har ingen koppling till antalet veckor med studiemedel. Läs mer om omställningsstudiestödet här

    Vad är komvux?

    Den gymnasiala vuxenutbildningen är till för dig som behöver komplettera din utbildning på gymnasienivå. 

    Till exempel om du saknar eller har en ofullständig gymnasieutbildning, eller behöver komplettera den gymnasieutbildning du har för att få behörighet till högskolan. Den gymnasiala vuxenutbildningen har samma läroplan och följer samma kursplaner som den vanliga gymnasieskolan, och ger samma kompetens.

    Vad är skillnaden mellan en barnskötare och en förskollärare?

    En barnskötare arbetar vanligtvis som en assistent till förskollärare och fokuserar mer på omsorg och praktiska uppgifter i vardagen, medan förskollärare har en mer pedagogisk roll och ansvarar för att planera och genomföra lärandeaktiviteter.

    Behöver jag ha tidigare erfarenhet av att arbeta med barn för att studera till barnskötare?

    Nej, det är inte nödvändigt att ha tidigare erfarenhet av att arbeta med barn för att studera till barnskötare. Utbildningen kommer att ge dig de nödvändiga kunskaperna och färdigheterna för att arbeta med barn i olika åldrar och situationer.

    Vilka karriärmöjligheter finns det för barnskötare?

    Som barnskötare har du möjlighet att arbeta inom olika områden inom barnomsorg, såsom förskolor, fritidshem, familjedaghem eller som personlig barnskötare. Dessutom kan du även söka arbete inom specialiserade miljöer för barn med särskilda behov eller på ungdomscenter. Läs mer om barnskötare som yrke »

    Din väg till ett meningsfullt yrkesliv

    Vi erbjuder yrkesutbildningar som rustar dig för framgång inom växande och viktiga samhällsområden. Genom både teoretisk och praktisk kompetensutveckling ger vi dig de verktyg du behöver för att utmärka dig på arbetsmarknaden. Gör din passion till din yrkesbana med KUI!

    Arbeta med människor

    Öppna möjligheten till givande arbete med människor. Vi tror på att skapa en meningsfull och positiv inverkan i samhället genom att matcha passionerade och utbildade individer med möjligheter inom växande samhällsområden. Ta steget mot en givande framtid!

    Möjligheter för alla åldrar - alltid

    Ålder är ingen begränsning; komvux öppnar dörrar för elever i alla åldrar och skapar en inkluderande miljö där erfarenhet och ny kunskap möts i en givande gemenskap. Komvux – där ålder aldrig hindrar din väg mot lärande och yrkesframgång.